数学教学

小学数学教学工作总结时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：(一)加强理论学习，提高思想认识新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法...

数学是一门非常抽象的自然科学。心理学研究表明：人的思维认识规律是“具体--形象--抽象”.小学低年级儿童思维方式正处在具体--形象发展阶段，适合于在具体形象中学习。因此，要让小学生认识理解抽象的数学知识，就必须要把抽象的数学知识先用具体形象的方式呈现给学生，然后通过“具体--形象--抽象”的思维认识规律来使小学生认...

备好课是上好课的前提。教师要想真正的上好一节课，备课是关键，它直接影响课堂教学效率的高低，教学质量的好与坏。通过备课，你可以查出在应传授的知识上还有什么遗漏，该准备的是否都准备好了，然后你才能胸有成竹的走向讲台，“传道、授业、解惑”。在新课程的背景下，如何备好一节课小学数学课？怎样才能达到备课的最高境界？我认为要做...

这位朋友,你怎么能如此骂人呢?我感觉你不是一位人民教师,作为一名教师起码的素质你都不具备,何以为人师表?深思吧!朋友!网友回答问题你认为不合适可以不采纳,也不至于骂别人吧?注意自己的形象!个人愚见，做人比做学问重要。...

如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。小学数学教学心得交流激发学习兴趣。不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好．数学源于生活，只有从实际...

  小学1~6年级数学公式和单位换算：??一。??小学数学计算公式：?1、?每份数×份数=总数?????总数÷每份数=份数????总数÷份数=每份数?2、?1倍数×倍数=几倍数???几倍数÷1倍数=倍数??几倍数÷倍数=1倍数?3、?速度×时间=路程?????????路程÷速度=时间????????路程...

数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中，一定要着眼于学生的生活实际，找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想...

　　一、教学内容　　本学期教材内容包括下面一些内容：准备课，10以内的数的认识和加减法，数学乐园；认识图形（一），活动园地；11~20各数的认识，20以内的加法和减法，最简单的加减法应用题，我们的校园，数学实践活动；总复习。　　二、本学期教学的指导思想　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数...