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五年级(上)古人谈读书一意思是什么？
五年级上册古人谈读书的意思：1、聪敏而又好学，不已向地位、学问不如自己的人请教为耻。知道就是知来道，不知道，就是不知道，这样才是真正的智慧。默默的记住（所学的自知识），学习，不知道满足，教人不感到疲倦。2、我曾经说过，读书有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会看得仔细。心和眼睛已经不专...
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古代儿童教育定义？
古人教育子女，主要是从忠孝节义这四方面来要求的：1、百善孝为先，孝敬长辈是第一要义，教育子女要尽孝；2、如果国家有难，在忠孝难两全时，要以大义为重，大义就是尽忠，在忠孝选择时，要以忠为优先，教育子女要尽忠；3、节是指做事讲信用，守规矩，古人对礼上的规矩要求很严，没信用没规矩是很严重的事，教育子女要讲信用；4...
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为什么有人说“平民教育”从孔子开始？
谢谢来请！平民教育，从孔子开始就是，用于百姓学习机会，使用教程更好更多的贫困人也要学习文学，撑握文学，学而知也，知也求也，不学就不知，不能成长一个盲人，生于天下者，必有学而思，来至于民，取代于民。孔子是“私学”的创始人。搞的是贵族式精英教育，“平民教育”的说法不符合历史事实。不是嘉会爱抬杠，要扫大家的兴，“多闻阙...
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让孩子在寒假期间背《三字经》，到底有什么好处？意义在哪里？
《三字经》是中华传统文化的精华之一。表面看，它是一部识字教材，但它实质上是一部不可多得的集自然科学常识，论理道德，历史地理，文化教育于一体的百科全书，甚至是一部境界很高的哲学著作，大到讲人与自然，人与社会的关系，小到一日行为规范。华厦文化，博大精深。印刷术发明之前，也许是因为书刻竹简的不易，古人擅于用凝练的文字表...
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孔子的教育主张是什么？
孔子是中国古代第一位伟大的教育家，他在自己丰富的教育实践中总结出了一系列精湛的学习方法和教育理论，收集在记录其言行的《论语》一书中。比如:“学而时习之，不亦说乎?”“有教无类”“因材施教”“敏而好学，不耻下问”“不愤不启，不徘不发”“举一反三”“学思习结合”等诸多非常富有启发性和实践意义的教育理念和学习观点，这对当...
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孔子反对樊迟学稼、学圃，说明孔子轻视农业劳动吗？
谢邀，此出自《论语》子路篇第十三，主要讲孔子教育弟子怎样做人，怎样为政。个人认为，应通篇读才可全面理解孔子的真正用意。先看开篇:子路问政。子曰:先之，劳之。″请益。曰:无倦。用现在话说:子路问怎样为政。孔子说:先要领头去干，带动老百姓都勤劳地干。子路请求多讲一点。孔子说:″永远不要松懈怠惰。再看:樊迟请学稼。子曰:...
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孔子评价《诗经》说：“思无邪”，这应该如何理解？
《论语》中，孔子在评价《诗经》时说：“《诗》三百，一言一蔽之，曰：‘思无邪’。”意思是：“《诗经》三百篇，用一句来话来概括它，就是‘思想纯正’。”《诗经》是我国最古老的一部诗歌总集，收录了我国自西周初年至春秋中叶大约五百年间的三百零五篇作品，所以孔子称它为“《诗》三百”。《诗经》中的作品包括“风”、“雅”、“颂...
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孔子的教育思想口诀？
1、因材施教的思想。作为个体的人是有差别的，智力、经验、认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变。2、有教无类的思想。每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利，教育没有高低贵贱之分。3、学思结合的思想。只学习不思考会迷茫，只思考不学习就会危险。学习不能机械性死学，要消化、思考，才能变...
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孔子为何说：“观过，斯知仁矣”，对教育有何启发？
子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”意思是：“人所犯的错误，各有各的类型。观察他所犯的错误，就知道他这种类型的人有没有仁德了。”通常情况下，通过观察一个人的优点，就可以初步判断出此人具有哪些美好品德。但是孔子却认为，通过观察一个人所犯的错误，可以由此及彼，判断出像他这种类型的人有没有仁德。据《后汉书...
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《论语》中有关“孔子教育教学”你有哪些认识和感悟？
题主好！很高兴回答你的这个问题。《论语》中有关“孔子的教育教学”给我最大的一个启示：越是传统的就越是现代的！我们现在提出的一些教育理念与方法，或多或少可能都受启于《论语》，或者我们在《论语》中都能找到一些对应点。1.立德树人，以德为先。这一理念在《论语》中早有提倡：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而...