智力

智力落后儿童情绪特点及表现1．情绪不稳定：易波动，易激惹，喜怒无常，难以自控对于智力落后儿童来说，很小的刺激便能引起强烈的情绪反应，通常表现为高兴、激动、愤怒，因此出现毁物伤人或异常兴奋的行为，有时也表现为另一极端——情绪低落，对任何事情都默然视之，无论怎样引导诱导，都不能使其产生兴趣。例如，有的儿童在很高...

千万不能这样说，孩子因为小，心智不成熟，他们不会判断大人说的话，对他们说笨，他们会慢慢的接受，特别是比较听话的孩子，经常这样说，他们会越来越不自信。严重的会长生自闭的心里！1,孩子事情做不好，或者做错事，要多努力夸奖鼓励，好孩子是夸出来的，越夸自信心越强，自信心是个很重要的东西，他们改变一个人的气质，谈吐，改变一...

家有弱智儿童，要给予更多的关心，不能歧视弱智儿童，尽量教弱智儿童一些生活自理的习惯和能力。不要上当受骗。不要随便和陌生人熟话，更不要跟陌生人走。怎样对智力缺陷孩子开展教育？智力落后是指智力低下和社会顺应能力不良，其表现和成因以及可教育性都有很大的差别。轻度智力落后，如果给予及早的、适当的教育训练，情况可以大大改...

抱抱每个父母都不希望自己的孩子特殊。有特殊家庭的父母可能会有三种情绪反应，1.震惊，抗拒，怀疑。2.罪恶，绝望，过度保护。3.接受事实。这种情况之下，父母还会面临一些挑战1.对父母婚姻质量的挑战消极的情绪体验累积，夫妻间的紧张感增加2.社会资源的压力支持性社会性关系与偏差，经济支持系统缺失与偏差△特殊...

教育专业业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并...

为此，我在思考，美工区应该为孩子们丰富哪些手工操作材料呢？当然是与孩子们生活经验有关的，是孩子们感兴趣的，乐于操作的。那么，怎样引导孩子们学习手工操作的兴趣呢？想到这儿，我便找到了引导方法：　　第一、从欣赏纸工作品开始。思路明确之后，老师首先研究纸杯、纸盒纸盘的玩法。比如：用半个废旧纸杯制作一只小兔子，用废旧纸盒做...

1、看起书来废寝忘食。2、能够迅速学习新知识，并且马上实际应用。3、记忆力强。4、能够保持长时间注意力集中。5、具有对他人的同情心。6、具有强烈的正义感7、精力高度充沛。8、喜欢具有想象力和创造力的活动。9、喜欢与比自己年龄大的人在一起。10、常识性强。智力超常儿童的表现有哪些...