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如何激发和培养三年级学生学习英语单词的兴趣

要小朋友有学习的兴趣,最好的方法是把学习跟日常生活结合起来。无论是母语、外语和术科都一样。小孩都是天生的学习能手,无论是在自觉或不自觉的状态下,他们无时无刻都在学习,这是人成长的自然过程。若要提高他们的学习效率和积极性,应先从学习环境着手。有良好的学习环境,孩子自然就会从中吸收知识。至於培养小学生学习英语单词的兴趣...

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幼升小根据房产证还是户口?

幼升小根据房产证还是户口,这个要根据你所在的城市,学区的要求来决定。1.有的小学生源比较紧缺,可能什么要求都没有,无论是有房照还是租房协议又或者三无人员都可以就近上小学。2,有的小学可以凭房照,或者售房合同,只要房照的名字和户口本上的人名相符,与孩子是父子(女)关系就可以报名上学。3.有的学区炒作比较严重,地...

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如何根据小学语文特点,进行有效地学习方法指导?

一、小学语文低年级学法指导  从教材要求上讲,小学语文教材低段(一、二年级)的教学,着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看,低年级的学生正处在七至八岁阶段,他们的思维是以具体形象为主要形式,在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。要学生掌握简单的学习方法,具体说来就是:  1.借...

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根据儿童青少年运动系统的特点,在开展体育锻炼过程中,要注意哪些问题?

(一)运动系统的特点与注意的问题少年儿童骨组织的水分和有机物质(骨胶元)多,无机盐(磷酸钙、碳酸钙)少,软骨成分较多。骨的这些结构特点使骨的弹性较好而坚固性较差,少年儿童的骨不易完全折断,但易于发生弯曲和变形少年儿童关节面软骨较厚,关节囊、韧带的伸展性大,关节周围的肌肉细长,关节活动范围大于成人,但关节的牢固性差,...

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主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是谁

一、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是夸美纽斯。二、夸美纽斯简介:扬·阿姆斯·夸美纽斯Comenius,JohannAmos(捷克文:JanAmosKomensky)(德文:JohannAmosComenius)(波兰文:JanAmosKomeński)(匈牙利文:Comenius...

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帮忙介绍个有关儿童的比较好的网站?

去这些地方看看吧!丁丁的中国中国儿童报www.zgsnb.com.cn/zgetb/home.html中国儿童中心www.ccc.org.cn/中华绿荫儿童村www.nease.net/~children儿童发展研究会www.srcd.org/少年儿童出版社www.scvan.online.sh.cn/cgi-b...

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学前儿童语言教育的内容应该根据什么来确定,还根据什么和什么来选择

学前英语教育首先要以兴趣为主,趣味和知识相结合进行!我是一名幼少儿英语教师,学前儿童的英语教育要手,眼,耳,嘴同时进行,避免枯燥无味的哑巴英语!...

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一篇关于你的学校课外活动情况的英语短文,60词左右

wewillhaveactivelesons,thetimeofwhichis4:30-6:00pm.andtheactivitiesincludePE,interestandEnglish.Forexample,onthePElesson,wearegoingtopla...

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教师应如何根据不同阶段小学生心理特点进行教学?

不同年龄段的孩子,心理特点,学习能力都不同。如果都用同一种方式,肯定不适合,对于低段的孩子,他们活泼好动,自制力差,最不好驾驭。因为年龄小,有时候你批评她,她也不能理解。所以,对于这个层次的学生,应该多以鼓励,或者竞争的形式。低端孩子,老师的一句“你真棒”都能让他们兴奋好久,用鼓励,和奖励小苹果的形式会更好点。对于...

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根据《学记》的观点,以下哪一种教与学的关系对现代素质教育极具借鉴意义

1.教育的地位《学记》的开篇首先强调了教育的重要性及其战略地位。“发虑宪,求善良,足以谀闻,不足以动众;就贤体远,足以动众,未足以化民,君子如欲化民成俗,其必由学乎。”这就告诉我们,统治者懂得发布政令、善于谋划国家大事,只能获得小的声誉,不能耸动民众;招贤纳良,体恤反对者,可以耸动民众了,但还不能教化百姓。统治者如...