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怎么提高对语文各种知识合语言表达能力
内向的人好像都这样，见面尽量找些话题嘛！心情和语言是联系在一起，保持好心情。做到多听、多思考，多说就可以了，日积月累后你也可以达到挥洒自如的程度的。多听----听表达能力较强的人与人交流多思考----想想看，他们的语言是怎样组织的，有什么规律，同样的话题针对不同的人，又是如何表达的。多说----有了前...
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亿童学习包中班阅读3《抱》语言教案？
活动目标：1、学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。2、愿意自己走，不要大人抱。活动重点：让幼儿知道凡事不依赖大人，自己的事情自己做。难点：让幼儿学着自然的唱歌，边唱边做动作。活动准备：教学挂图《好孩子不要妈妈抱》、歌曲录音《好孩子不要妈妈抱》活动过程：1、观察图片，理解画面内容：——“图片有谁？他们在...
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幼儿园语言游戏教案？
【活动目标】1、能根据故事情节的发展，较合理地创编故事结尾，并清楚地讲述。2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中，并能用绘画的形式表现出来。3、发展幼儿的想象力。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。【活动准备】1、人手一份白纸，...
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学前儿童语言教育幼儿的语言发展与其认知发展有何关系？
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。只有学会了说话，幼儿才能正确表达自己的愿望，才能自由交谈，才能更好的认知、感知、接受和再创造。因此，学前儿童的语言教育是保教工作人员的一项艰巨的任务。怎样去发展和提高学前儿童的语言能力呢？教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境；必须掌握幼儿学习语言的规律，有...
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幼儿中班语言古诗《山村》的备课内容？
《山村》；(宋·邵雍)；yīqùèrsānlǐ，；一去二三里，；yāncūnsìwǔjiā.；烟村四五家。；tínɡtáiliùqīzuò，；亭台六七座，...
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大班语言雪孩子教案？
活动目标 1、通过阅读，理解故事情节。 2、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 3、引导幼儿体验雪娃娃舍己救人的美好情感。 4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 教学重点、难点 教学重点：使幼儿理解并能复述故事。 教学难点：培养幼儿乐于关爱他人、帮助他人的精神。 活动准...
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你与孩子沟通的非语言方式中，你最喜欢哪种方式来沟通？
直到目前，老记最喜欢和孩子的非语言沟通方式，还是用自己的老脸去蹭他的小脸。美国心理学家艾伯特·梅拉比安(AlbertMehrabian)提出过一个“7%-38%-55%定律”，指得是沟通的三个主要元素——语言、声调，肢体语言之间的作用比重。也就是说，沟通时，语言的作用占7%，声调的作用占38%，而肢体语言最重要...
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瑞吉欧教育体系中的方案活动具有哪些特点？
瑞吉欧教育体系的方案活动特点：1）计划性和随机性。马拉古奇说过，我们是真的没有计划或课程，但是若说我们只依赖哪种令人羡慕的技巧，像临时起意的课程，那也是不正确的，我们并不依赖机会，因为我们深信我们也可以期待某些我们尚未了解的事物。我们知道的是，与幼儿一起共事，是三分之一确定，以及三分之二的不确定和新事物。2）整...
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幼儿教师在幼儿各年龄段应该如何教学？
我是幼儿教师，我来回答你。在幼儿园，各个年龄段的目标都不一样，所以教学方法也不一样。但是每个领域的目标方向是不变的。例如艺术领域的核心目标是幼儿大胆用自己的方式表现美，让每一名幼儿爱生活中美的事物，有一颗爱美的心，提高幼儿的审美情趣。感受美，欣赏美是前提，表现美是核心。面对这样的领域，在小班，中班，大班教师采用...
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《儿童的一百种语言》的内容简介？
这本书讲述了“孩子有一百种语言、一百双手、一百个想法、一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。”具体内容：这本书是2008年南京师范大学出版社出版的图书，作者是美国的甘第尼、福尔曼、爱德华兹。这本书作为阐释瑞吉欧教育体系的经典著作，将带领读者的眼睛越过高墙，开始一次探...