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要素教育是什么？
要素教育名词解释：要素教育的理论是裴斯泰洛齐教育理论的精华所在，是他教学理论的核心。裴斯泰洛齐认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转向复杂的因素。德育、智育、体育和劳动教育，不同的方面有不同的要素，各育都能找到一定的最简单的要素作为实施教育的起点。体育和劳动教育的要素都是儿童身体关节的活动。道德教育最简单的...
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怎么理解“以目标的完成度来‘客观’衡量教师的工作”？
教师的工作，要做到“客观”衡量，用以奖勤罚懒，激优启劣，非常难。教师工作有特殊性。因为工作对象是人，人和人就有差别和变数。不象工厂生产产品，工作的对象是机器和材料——几乎每一个工人都处于同一条件，所以生产出来的合格产品数量就是你的业绩。教师也不同于医生，有些病你医不了他医得了，有些手术你不会他会——这就是差别...
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学前教育的目标、内容、方法都应以什么为主要衡量标准
学前教育目标是教育目的在学前教育机构的具体化呈现，是国家对学前教育机构提出的总体要求，明确了全国各级各类学前教育机构从事教育活动的具体方向。 我国幼儿园保育和教育的总目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。” 具体内容表述如下： 促进幼儿身体正常发育和机能的...