蒙台梭利

蒙氏教育理论：（一）儿童观从发展的观点动身，蒙台梭利认为。儿童是一个发育这的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不时生长和发展变化的过程之中，而且主要是内部的自然发展。在这个连续的自然发展过程中，幼儿的发展包括生理和心理两方面的发展。在蒙台梭利看来，幼儿身体内含有生气勃勃的...

学前儿童科学教育评价中的访谈法有问题测试和情境问题测试两种类型学前儿童教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、和作品分析法等。其中访谈法有问题测试和情境问题测试两种类型幼儿教育科学研究应遵循哪些基本准则幼儿教育科学研究应遵循哪些基本准则？答：实事求是就是一切从实际出发，遵循客观规律。这是学前教育科学...

蒙台梭利的初级教学法适用于3～6岁的儿童，分为以下四个方面体育(筋肉练习)为了促使幼儿生理的正常发展，使他们的日常生活动作熟练化，蒙台梭利十分重视幼儿的肌肉练习，她除了顺其自然，让幼儿通过坐、起、走、穿衣、脱衣、取物、照料动植物等行为得到良好的体育练习外，还发明了种种器具，如螺旋梯、摇椅等等，帮助幼儿进行训练，还编...

蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本教育，对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式，主要特点如下：尊重孩子的学习与成长步调把握儿童的敏感期，即0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。蒙台梭利根据以上的发现，提出要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因...

蒙台梭利教育中学习语言教育的方法有：　　1、口语教育：　　（1）、要从交谈身边的事物开始。　　（2）、要把孩子放在预备的环境中，要得到成人的帮助。　　2、文字教育：　　（1）、孩子对文字较感兴趣。熟悉日常生活中的一些标记和符号。　　（2）、文字教育必须按心理过程，从具体到半具体到抽象进行。　　蒙台梭利(Montes...

蒙台梭利出生于意大利安科纳省的希亚拉瓦莱镇。是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。1907年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”。招收3—6岁的儿童加以教育，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果：那些“普通的、贫寒的”儿童，几年后，心智发生了巨大的转变，被培养成了一个个聪明自信、有教养的、...

蒙台梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什么，玩多久。但是，这种自由是有条件的，孩子必须遵循一定程序。...

内容提要,生命之初的几年是人生的最重要时期，家庭教育是教育的起点，科学的蒙氏教育，应伴随儿童生命的开始，在家庭中应用起来。本书100个训练方案分别从感觉系统训练,日常生活练习,语言能力培养,数学素质培养,科学能力训练等五个方面，为您和宝宝提供切实可行的指导，帮助宝宝真正从生活中,在其最自然的状态下获取知识，提高能力...

1、以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。2、不教的教育蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期4、教师扮演导师的角色5、完全人格的培养6、尊重孩子的成长步调要求教师根据...

教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。试...