婴幼儿

0—2岁　　婴儿和学步的儿童都是很好奇的，所以最好的方法就是减少孩子接触能引起他好奇的东西，例如电视、音响、珠宝，特别是一些药品和清洁剂一定要小心放置不要让他接触。当你看到孩子爬向或者走向一些你认为不适合的物体的时候，一定要冷静地跟孩子说“不”并且利用其他的活动将他转移到别的地方。　　对于这个阶段的孩子利用“...

应该尝试和孩子做朋友,不要因为自己是父母就一副居高临下的模样,要想对朋友一样,共同讨论,研究问题,不要动不动就打骂孩子.还有要经常表扬他,赞美他.也不要去和别人的孩子攀比,别人的多聪明,而你好苯.这些话容易打击孩子的自尊心.总之说服教育和赏识教育最好婴幼儿怎样教育早期教育应该根据婴幼儿的心理发展规律和年龄牲，把...

虽然极度仇恨日本人，但日本现任首相安倍晋三对维护日本的国家利益，改善日本国民民生的治国理念中，充分显示其国家至上，国民为先的举措，不由得感叹日本国民有幸选择了一名合格的政治家，这跟那些宁与外夷，不赐家奴、贬己扬外、取悦别人的政客相比，不仅仅是天囊之别，而是人生没有了起跑线。日本如何培养婴幼儿独立性教育？家有一宝...

幼儿教育是基础教育的最初阶段，因其不属于义务教育的范围，国家在课程计划、评价方法等方面未做出严格的限制，这一方面使幼教领域的理论和操作模式多种多样，同时又使处于其中的教师们时常面临各种困惑。《纲要》是我国幼教领域占主导地位的教育体系，是国家行政部门规范幼教行为，指明幼教发展方向的纲领性文件，其中对教育内容以五大领...

婴幼儿的教育，再早都不过分。只是要看是什么样的教育了。宝宝从妈妈肚子里出来的时候，就已经具备一定的能力了，视觉方面的、听觉方面的、运动方面的等等。教育也是多方面的，不能只局限于所谓的文化课知识。视听觉、运动、认知理解、思维想象、创造能力等，这些都是孩子以后发展所需要的能力。孩子年龄越小，大脑可塑性越强，基础性...

误区3：超前教育对婴幼儿的教育不能忽视孩子的发展阶段超前进行，要注意结合0岁——3岁年龄段不同能力发展的关键期，帮助和引导孩子学习这一阶段发展中最重要的内容...

我们需要教给宝宝很多知识，告诉他这是什么，那是什么，每一件东西是做什么用的，又有什么特征；我们还需要教给宝宝很多能力，如何去发现、去观察，如何去比较、去记忆，如何去使用、去驾驭；我们更需要教给宝宝如何去表达自己，如何同别人协调关系...

游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。(1)不要将火柴、打火机当做玩具，也不要烧东西玩。幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。(2)如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不...

　　你好，很高兴能回答这个问题。　　首先，我们先来明确一下婴幼儿教育是为了什么。中国古人有句话叫三岁看大，七岁看老。那么是看什么呢？是看三岁宝宝长得多高多壮还是能认识多少字？都不是，看的是孩子的心智，用中国的古话来讲就是心性。因为我们可以明确，在孩子早期的教育中，对孩子的各方面进行有效地引导，让他长大后能够明确的...

有一天，如果你有一只手表，那么你可以很轻易的知道是几点了。但是如果你当时拥有两只手表，而且两只手表上的时间是不一样的，那么，他往往不知道是几点，因为他不知道那只手表更加准确！启示：孩子学习应该有个标准，那么对于孩子的教育者，老师和家长来说，他们对于孩子之前的教育准则和要求应该是一致的，特别是对于行为、道德、价值观...