卢梭的自然教育思想的核心内涵及其自然分析思想？
一、卢梭“自然教育”思想的主要内容卢梭的所谓自然教育主要是指教育要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，其核心内容集中在他对少年儿童教育的论述上，主要有以下几方面：（一）反对封建教育制度，确立新的教育目的和方法。卢梭认为，教育的目的是让受教育者学到对社会有用的真正知识。因此，他认为受教育者应该不受书本的...
卢梭的五个孩子
卢梭和他的情侣戴莱丝总共生育了5个孩子，全部送给了育缨堂，按照卢梭的说法就是“让国家抚养”。卢梭当时的年收入是五十个金路易，相当于1200法郎，这是他的固定收入，不包括他的其他收入如稿费之类。当时他养活的人是戴莱丝和她的父母，租了一套小公寓。卢梭幸福的回忆他经常和戴莱丝一起散步，然后上餐馆，花10多个利勿尔饱餐一顿...
卢梭的教育思想是什么？
卢梭的教育思想：自然教育理论详析：一、“自然教育”的目的——培养自由、平等、独立的自然人卢梭从其激进的社会政治观出发,认为教育的目的应该是培养忠于祖国,能履行职责的公民。可是,在现存的专制主义国家中,人民的主权被摧毁,人的天赋自由被践踏,不平等达到了顶点。在这种国家中没有公民,只有专制君主的臣民。因此...
试述卢梭的主要教育思想？
自然教育主义教育理论是卢梭教育思想的主体,其核心是“归于自然”.他认为教育应顺从于大自然的法则,发展人的天性.在教育中更侧重只人性中的原始倾向和天性的能力,他与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的：善良的人性存在于纯洁的自然状态之中.只因为社会的文明特别是城市的文明才是人性扭曲、罪恶丛生,因此,只有“归于自然“的...
皮亚杰，洛克，卢梭，杜威，福禄贝尔一生重要的成就。（关于幼儿教育方面）
皮亚杰的认知课程创立的一种开放的发展理论和对儿童的的发展的评估方法，他倡导“活动法教学”让儿童在活动中学习。相互作用论的代表人物。洛克的“白板说”认为人得出生大脑是一张白纸，主要著作《教育漫话》卢梭的主要著作《爱弥尔》杜威，实用主义哲学家，教育家，1916年在《民主主义与教育》一书中提出“教育即生活”“教育即生长”...
简述卢梭的教育思想
卢梭是18世纪法国启蒙运动的著名思想家，反封建的勇猛战士。卢梭在教育方面的代表作是《爱弥儿》，通过这部名著，卢梭对摧残儿童身心的封建制度和封建教育作了猛烈的抨击和无情的揭露，阐发了他提出的教育思想。卢梭的教育思想难免有时代的和阶级的局限性，而且他的观点非常激进，但应该指出，他在与封建教育的搏斗中提出的新教育理论，为...
卢梭的自然主义教育思想述评
试评卢梭的自然教育思想(此文是作者参加清华远程教育研究班课程毕业论文之一)[内容提要]：卢梭是法国著名的启蒙思想家，代表作是著名的《爱弥儿》。他的基本观点是：反对中世纪宗教教育和封建教育对儿童个性的压抑，主张教育要遵循儿童的自然本性；培养身心和谐发展的人，实施自然教育。以卢梭为代表的自然...
卢梭阐述的三种教育分别是什么?请举例分析三种教育之间的相互关系
学钢琴，即使最快乐的学钢琴，要达到一定演奏水平，琴是一定要练的。但必须循序渐进，科学合理的练琴。特别在学琴之初，练琴习惯的养成和质量远远重要于练琴时间和数量。在学琴之初家长最重要的就是通过1—3月努力让宝贝养成练琴的习惯，而如何正确引导宝贝养成练琴习惯，方式方法很重要。13/22A、对学琴之初的家长来说要给...
学前教育史论卢梭的幼儿教育思想及其历史地位和影响
卢梭是18世纪法国启蒙运动的著名思想家，反封建的勇猛战士。卢梭在教育方面的代表作是《爱弥儿》，通过这部名著，卢梭对摧残儿童身心的封建制度和封建教育作了猛烈的抨击和无情的揭露，阐发了他提出的教育思想。卢梭的教育思想难免有时代的和阶级的局限性，而且他的观点非常激进，但应该指出，他在与封建教育的搏斗中提出的新教育理论，为...
简述卢梭自然教育的方法原则
(1)教育适应自然原则的中心思想是教育应当服从“普遍秩序”，即客观规律。实际上有两层意思：一是教育工作有规律可循，教育者应当遵循;二是教育者在教育过程中应当探求教育的规律。(2)要根据人的自然本性和年龄特征进行教育是他的教育要适应自然原则的另一个重要内容。他说各级学校要根据学生的年龄以及已有的知识循序渐进地教学。(...