大班

适合大班的有：春夜喜雨石灰吟七步诗春晓游子吟等，这些唐诗优美有寓意，简短上口，适合大班的学生。...

马上上大班的孩子能背完155首古诗，看起来很“聪明”是吧，题主还想着接下来继续去背诵什么四书五经，我要说的是，这充其量只是在重复锻炼孩子的记忆力，而与思维能力没什么关系了。很简单的一个检测孩子综合智能的方法：把这155首中简单的、常见一些字，比如挑100个出来，单独让孩子去认读，看能否都读正确，或者抽出某首古诗的...

我个人非常赞成幼儿园时期让孩子朗诵古诗，读一些朗朗上口简单易懂的诗词，不仅仅能开发孩子的潜力，也能起到熏陶的作用。这里收集了一些，希望可以帮到您：天净沙•秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。题西林壁【宋】苏轼横看成...

完全没有必要！！！1、无意义的机械记忆幼儿园阶段的小朋友是发散思维，但是理解能力偏弱，机械记忆能力强，很多家长觉得孩子会背诗就是学的好，实际上只是孩子记忆力好，艰涩难懂的古诗很多大人都难以理解，更别说天真烂漫的孩子。这个年纪的孩子正是接触各种新鲜事物的时候，多看多听多摸才能更好的发展孩子敏锐的触角。2、给孩...

为确实贯彻落实《幼儿园纲要》精神，提高教职员工和幼儿的自我防护意识，掌握自救的逃生技能。今天，杨柳雪镇教育实验幼儿园开展了“119消防安全大演习”。活动现场呈现了出了消防的真实性和实效性，让每一位教职员工和幼儿切身体验到了做好消防对于自身安全的重要性。大班的“安全知识竞赛”、“画消防标志图”，中班的“消防标志大拼图...

一、首先激发孩子阅读图画书的兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。那如何激发孩子对图画书的兴趣呢？1、我们可以鼓励孩子带一些自己喜欢的图画书。让孩子主动讲述自己带来的图画书，老师及时给予小红点之类的奖励，然后通过各种方式向家长汇报孩子的进步，在这样的活动中，孩子的积极主动性得到了提高，也调动了孩子对图画书的兴趣。...

教学方法在一定意义上，也是教学的策略，只是教学方法比教学策略更具操作性。这里介绍的教学方法，较之以往学生班额数较多的大班，在课堂教学中可以得到比较充分地运用。　　(一)、分组教学法根据学生差异、兴趣爱好和需求，进行同质或异质编组。同质，有利教师重点辅导，是每个学生获得成功：异质，有利于同学相互帮助，有利于合作精神的...

教师从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作：第一、培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯我们可以通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果(破坏图书等)。第二、培养幼儿的责任感老师要让幼儿认识任务的含义，意识到老师或成人信任你，才...

1、培养独立生活的能力学龄前幼儿的独立生活能力很差，几乎他们的全部生活都需要有成年人的护理。小学生的生活就和学龄前幼儿大不一样了。首先，小学的生活内容和幼儿园不同，小学生大部分在校的时间是从事课堂学习，课间时间很短，并由儿童自己支配。其次，在小学里，老师和学生的关系与幼儿园里阿姨和孩子的关系不同，老师的主要任务是负...

一、分析教材要透，注重提问的设计要明确教材仅仅起一个桥梁作用，主要是决定于教学方式和方法。教学的方式和方法要为教材的内容服务，要注重对语言理解能力的培养，让孩子听懂作品，并善于把握整体信息。提问不能过于模式化，教师的主体地位主要是体现在提问上，要尽可能地考虑到孩子们的发散性思维，因此在提问的设计上能大则大，...