体现

如果有条件，3至6岁是儿童性格形成的关键时候，培训社会适应能力肯定很重要儿童、少年、青少年、青年年龄分界线儿童是指3-6岁；少年指十一岁左右至十七八岁；13-17岁为青少年；18-45岁为青年。0（初生）-6岁为婴幼儿；7-12岁为少儿；13-17岁为青少年；18-45岁为青年；46-69岁为中年；>69...

自制玩教具的根本目的是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高。一个成功的自制玩教具，必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法、严谨的教育设计策略和可操作的教育措施。自制玩教具的设计要因材施教，能充分发挥教育优势，要根据幼儿的发展需要和教育需求加以巧妙设计，有...

创设教学情境的几种形式　　1.导趣引思,创设引入新课情境　　创设使学生在认识上产生矛盾和冲突的问题情境,能够激发学生求知的心理状态,产生学习的迫切需要,上课伊始就能吸引学生的注意力和兴趣,促使学生主动思考,达到事半功倍的效果。　　2.设问导疑,创设探究新知情境　　教师要善于提出符合学生认知水平、富有启发性的问题,创...

(一)全面提高学生的语文素养　　九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力...

小学数学教学中存在的问题与对策课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作用巳经明确，改革小学数学课堂教学已经引起人们的广泛关注。当前在教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果。随着时代的发展，随着基础教育课程改革的进行，有必要深人到数学教学的内部，从学生学习的角度来研究当今小学...

习题是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可或缺的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。那么，现行使用的教材对习题的编排有什么特点，如何充分发挥习题功能，达...

比如DIY礼物送给爸爸妈妈，比如当卖报童赚了钱捐给福利院或者买礼物送给爸妈。更多的亲子活动可以到去玩了亲子网看看，地点适合的可以报名参加，不适合的参考下活动内容自己组织也不错。比如学习急救知识，帮助爸妈包扎，只要亲子活动有孩子和爸妈的互动，孩子就会学到要感恩。...

从思想脉络而言，“三严三实”全面总结和系统概括了我们党关于作风建设的理论思考和实践经验，第一次鲜明提炼出“严”和“实”这一共产党人的作风底色，着重解决了“以什么样的作风保障发展”的重大问题，将中国特色社会主义理论创新推向了一个新的高度。同时，“三严三实”融合了中国传统文化的政治智慧，将“修身正己立德”“吾日三省吾身...

不一定非要跟同事朋友什么的有共同爱好，你可以去豆瓣或者去携程找与你志趣相投的人成为朋友，或者清高孤僻也不是问题，只要耐得住寂寞，一个人看书，旅行也是很好的享受如何和恋人培养共同爱好,找到共同话题?看电影和逛街是没有什么新鲜的感觉了！你们的爱好要有文化和涵养的！！比如都爱文学，都爱工作！都爱弹吉他等等若是看电影...

我国古代儿童启蒙教育都是从《百家姓》，《三字经》，《千字文》开始。然后是《六言杂字》，《增广贤文》，《教儿经》，《童蒙须知韵语》，《名贤集》，《弟子规》，《小儿语》，《神童诗》，《四言杂字》，《劝报亲恩篇》，《四季雨晴星歌》，《朱子治家格言》，《二十四孝》。此外，如果是女孩启蒙还要读《闺训千字文》，《女儿经》，《列...