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有什么方法可以提高小学生的英语听说水平？
我大学是学的英语，也教过2年的高中英语，希望我的回答能帮助你。听和说是英语学习中重要的两大能力，也是比较难以提高的实际运用能力，对于小学生提高英语听说水平，要考虑到学生的接受能力和学习习惯，对此我有以下建议：1、带学生听一些简单易懂的英文儿歌并教他们跟唱，然后逐步提高难度。这一点应该不是很难，像酷狗、酷我等听歌...
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小学英语教学中，最大的挑战是什么呢？
谢友之邀！答题:这是一个深刻复杂的问题，也是值得老师和学生共同参考的话题。英语的前身可能是汉字，通常英语的表达和解释跟汉字的内容相似，在世界各国有不同的语言，但宗旨只围绕着汉字运行，只是字体的不同。这种表达方式取之于国与国之间的一个标准用语，也是习惯。比如，在中国的教育理念之中是教英语多还是汉语多呢？这就是认识与...
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小学英语课堂怎么提高学生口语和听力能力？
在生活中，小学生学习英语学生大多处于汉语的语言环境中。小学生可能不适应英语的语言环境，在进行听力训练时，要注意训练学生听清、听懂语言材料的能力，明确语言的含义，与此同时做出正确的判断回答。教师还应该教会学生做题思路，在平时的听力训练中，教师要注意学生的心理变化，创造轻松的课堂气氛，避免使其产生厌恶甚至抵触的情绪。同...
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英语阅读课常用的教学方法有哪些？
英语阅读课常用的教学方法如下：1、愉快教学法教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生...
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小学英语情感策略目标主要包括哪些方面？
教学目标有三，其中情感目标，当然首先是情感，英语的话主要是培养学生兴趣，让他们敢大声说，勇敢表达自己，学会主动学英语。英语课程目标中的情感态度在英语课堂教学活动以教师为中心逐渐转向以学生为中心的今天，我们在关注教材教法及学生认知能力发展的同时，未能对学生的情感方面予以应有的重视。早在1987年我国学者张正东就把...
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如何增强小学英语课堂教学的趣味性
爱因斯坦说：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。学生只要在上课时能激起强烈的求知欲，调动起浓厚的学习兴趣，学习起来就会事半功倍。然而学习是艰苦而漫长的过程。发展学生的能力，提高学生的素质，培养学生多方面的才能，无不渗透于每一节课，每一次激励、每一个机会、每一个眼神之中；渗透于教师自身的素质形象之中。因此，新《英语课程标准...
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小学英语到底怎么教？
我带小学英语八年了，谈一下自己的一些经验。由于我同时也是一名托管老师。所以我会分别从孩子特点、考试类型、和教学方法、课后作业四方面来谈。小学三年级和四年级的学生普遍精力比较旺盛，也比较好动。由于他们刚开始接触英语，一般他们的考试题比较简单，选择题为主，写得非常少，甚至出现连词成句都是连序号。首先课堂趣味性...
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小学英语怎么提升？阅读能力怎么培养？
每项才干的提升都是无数次失败而总结换来的，每一个错误都能让你的孩子看到缺乏以及更宽广的进步空间。一、坚持英语晨读。英语晨读是英语学习的中心和重要环节。经过英语晨读可以加强语感的锻炼以及整篇文章的理解。而阅读才干的进步很大取决于在于对文章的把握和文章整体的理解，因此晨读可以潜移默化地影响孩子对英语文章整体的理解才...
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如何培养小学英语兴趣培养故事激趣
英语课堂激趣“四步曲”官渡中心小学韩凤托乐斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制而激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。”兴趣是儿童认识的基础，也是学习的强大动力。小学英语教学的目的就在于如何激发和保持学生的学习兴趣。作为教师要使学生对学习英语的兴趣保持下去，并提升为热情和爱好，通过一年的教学实践，我总结出以下四步...
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如何提高学习小学英语的兴趣
培养孩子对英语学习的兴趣不能着急，要循序渐进。总体来说，要让孩子在学习的过程中找到乐趣，这种乐趣不只是形式上的好玩，而是从中能够得到学习的成就感，这需要老师家长能在孩子学习过程中给予适当的鼓励和支持。但另一方面，在一般的小学课堂中，每个孩子学习的程度和速度不一样，老师可能无法及时给予所有孩子适时有效的鼓励，所以家长...