小学英语

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教育资源[词典][医]educationalresources;...

1.导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其...

一、加强自身文化学习。“教师要给学生一碗水，自己就要拥有一桶水”的时代已经过去，现在要求教师不但要拥有一桶水，恐怕一片汪洋大海也不能满足学生的需求，时代的需要。这就要求我们教师要不断充实自己，让知识这股强大的力量来武装自己。二、多读一些英语报纸、多听一些英语广播、多看一些英语频道。在小学英语教师的队伍中，有...

在2011版课标中，义务教育阶段分为5个等级。在2022年新课标中，义务阶段的英语改为三个等级。以前的课程标准，对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。同时，“一、二、三”出现了“+”级别，这个“+”为了学有余力的学生提供更多选择。并提倡有能力的学校在一二年级...

小学生的教育走向如果国家准备培养出人才的话就只能做2件事。一是调整优秀教师资源；二是小学教育阶段不要求成绩，着重培养学习习惯，态度和方法。其他的说再多都是浮云，小学生就牛，再神再有才，能干嘛？能发明创造还是能改变世界，教育是一件长期而艰巨的任务，而且还要加个“很”。教委请你解释什么叫均衡优质教育资源（关于红莲小学...

很多孩子的童年，都是在故事中长大的。小时候我们爱听故事，长大后，我们常常给孩子讲故事。故事中神奇有趣的情节常常让孩子们流连忘返。可以说，“故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它对于发展儿童的语言，丰富儿童的情感和想象力有着巨大的促进作用。”在开展英文经典童话故事教学中，我们发现学习英文童话故事，不仅可以增加孩子...

运用现代信息技术展现情境，激发情趣，调动学生积极性，形成学习动机。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，主体保持浓厚的兴趣，使之在最佳的状态下自觉、积极、主动地参与到教学中去，从而能在自己的起点上得到充分发展。新的英语课程标准强调要激发和培养学生学习英语的兴趣。过去传统的英语教学模式是“一统式”，教学通常在课堂...

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高效课堂教学就是改变传统的“灌输”教学，主要表现为教师教得轻松，学生学得愉快。采取“自主、合作、探究”的方式进行学习，使原本死气沉沉的课堂焕发了勃勃生机。高效课堂的特点是：学生参与人数多、参与热情高、课堂气氛活跃；学生学会质疑；学生学会学习。高效课堂是教学永恒的主题。一、现阶段小学英语教师所面临的问题1、授课班级多...