古诗

1、增强孩子的记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。2、提高孩子的语言文字能力，孩子头脑中有大量的名篇佳句，还悉他将来写文章不文思泉涌，出口成章？3、扩大孩子的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，能扩大孩子的知识面。4、培养孩子...

1、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（唐•元稹《菊花》）倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。 2、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（唐•杜甫《》）丹青，朱红色和青色的颜料，借指绘画。这两句说，一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老，...

第一步：会读、为背诵和理解打下基础对于小学生来说，学习古诗文最主要的就是学会育读，培养孩子对古诗词、文言文的语感。小学课本中，从一年级开始，就加入了古诗的内容，而古文，孩子们则是从三年级才开始接触，形式也是由现代文带八古文。到高年级时，孩子们才真正开始学习文言文，比如郑人买履的寓言，教材中会配有译文，作为孩子学习的...

读诗词的好处：1、掌握字词的用法。2、丰富知识。中国诗词往往和作者的经历有紧密联系，所以读诗词可以丰富知识，而且诗词里面有很多典故，更可以丰富知识。3、了解人类丰富的情感，了解天外有天，对于健全人格很有帮助。了解了这些，可以治疗“狂病”。这种“病”是很多年轻人都有的。读诗词对理解人生，看待世界都有很大的启迪，能懂得...

古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，在高中语文教材中占有一定的分量。在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备考的一个亮点。无论从教材角度，从高考角度，还是从继承与创新文学遗产的角度上，培养与提高学生古诗词的鉴赏能力，成为每一个语文教师刻不容缓的任务。...

关于体育的古诗有：1、《寒食城东即事》王维（唐） 清溪一道穿桃李。 演漾绿蒲涵白芷。 溪上人家凡几家。 落花半落东流水。 蹴鞠屡过飞鸟上。 秋千竞出垂杨里。 少年分日作遨游。 不用清明兼上巳。2、《打球作》鱼玄机(唐） 坚固净滑一星流，月杖争敲未拟休。 无滞碍时从拨弄，有遮拦处任钩留。 ...

打球篇唐蔡孚德阳宫北苑东头，云作高台月作楼。金锤玉蓥千金地，宝杖雕文七宝球。窦融一家三尚主，梁冀频封万户侯。容色由来荷恩顾，意气平生事侠游。共道用兵如断蔗，俱能走马入长楸。红鬣锦鬃风騄骥，黄络青丝电紫骝。奔星乱下花场里，初月飞来画杖头。自有长鸣须决胜，能驰迅走满先筹。薄暮汉宫愉乐罢，还归尧室晓垂旒。关...

中国古典诗词里蕴含了中华民族优秀的文化遗产和古代人民崇高的智慧。是中华儿女必不可少的文化营养。让孩子从小阅读古诗词的好处很多。（1）可以增强民族自信心，提高孩子语言文字的表达能力。古诗词对仗工整，立意高远，音律美，形式美，诵读起来朗朗上口，反复诵读会自然而然地形成自己独特的语感，对于提高孩子的说话和写作能力，都有...

扎实掌握语言文字培养和发展学生的语言文字运用的能力是语文教学的根本任务，那么要培养学生的语言文字运用能力，就要凭借课文学习善于发现语言文字训练的因素。要培养学生的语言文字运用能力，教师首先备好课，把握《课标》仔细研读教材，把握编者的容的同时，提高语言文字运用能力。如古代诗人张籍的《秋思》，这是一首乡愁诗，表达了诗人...

①[清]钱鹤滩明日复明日①，明日何其多②。我生待明日③，万事成蹉跎④。世人苦被明日累⑤，春去秋来老将至⑥。朝看水东流，暮看日西坠⑦。百年明日能几何⑧？请君听我明日歌⑨!②[明]文嘉（1501—1583）明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。...