教学设计

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。一、培养阅读能力，首先...

兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。布鲁纳说：“兴趣是最好的老师”。实际上兴趣是一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质。要推动人去探求新的知识，发展新的能力，使学生获得持久的兴趣，是促其主体性发展的基础条件。为什么要把趣味归还给学习呢？因为如果一个人对一件事感兴趣，他就会努力把这...

所谓主题式教学（Thematicteaching），是指提供一个良好的学习情境，学生在这样具有高度动机的环境中，可以接触和这主题相关的各种领域的学习内容，教师的教材有时可以像联络教学的方式，横向编选和该主题相关的教学材料，有时更可直接打破学科之间的限制，在教学中整合不同领域的内容和策略。在主题式教学的课堂中，可以...

如何提高学生的阅读能力小课题研究方案一、问题的提出在小学语文课堂教学中，我越来越多的发现，学生拿到一篇文章总是囫囵吞枣地读，不加思索，很多学生依赖于老师课堂上的讲解与分析，学完课文甚至读得结结巴巴。学生考试最怕做阅读题，每次检测完做试卷的分析时，发现学生在阅读理解这一块的失分率是最高的。就其原因是由于学生的阅读量少...

一、主题单元教材整体解读及学情分析（主题、篇目，主要内容，篇目之间整体联系。分析学生对教材感受，知识能力的起点和需求、要求。）二、主题单元教学整体目标解读（主题价值目标：知识、能力、体系等具体目标，具体在每课中的分解，课时安排。）三、主题单元教学构想及教学设计（围绕专题，对每节课教与学的设计、板书、课件。）...

教育实习手册的内容是教师工作内容和班主任工作内容实录，所以填写教育实习手册，首先要记好详细的实习记录，这是实习资料的素材，最后再根据实习手册的要求从这些素材中选材填写。对于填写要求，要注意以下几点：1、听课记录，可根据本人的听课记录如实填写。2、班主任工作、主题班会等，都可按工作实录进行填写。3、...

一、夯实基础。复习课本基础知识。二、专题强化。根据课标和考点做专题知识强化与训练。三、模拟演练。通过模拟演练，查漏补缺，运用提升。以学生为主体的教学设计应该怎么设计？主体式教学是基干课堂教学教师主导，学生主体的教学理念，通过发挥学生的主体作用，激发学生的学习内驱力，达到教学目标的实现。在实际操作中，要根据学...

对低年级语文教学设计的几点建议对低年级语文教学设计的几点建议熟话说:教学有法,教无定法。一篇课文拿给一百个人上,可以上出一百个不同。但并不是这一百篇教学设计都适合教学,都能达到突破教学重难点的目的。近两年,我在低段进行了一些探索,对低年级语文教学设计有了一点想法,借此机会谈上几点。一、教学设计要围绕单元...