我国

一、中小学教育存在的主要问题。1、政府投资规模不够，办学条件艰苦落后。城乡中小学教育资源配置不合理、办学条件悬殊大、教师待遇差距大的客观现实，始终制约着基础教育的健康发展。2、师资建设不配套，整体教学水平不高。由于地方财政用于补充基础教育的经济实极为有限，教师的工作环境、生活条件、福利待遇相对较差，缺乏吸引和挽...

教师观察幼儿行为的意义（1）教师调查幼儿便于了解记录幼儿的身心开展情况并对幼儿的开展薄弱之处进行有的放矢的教育，促进幼儿的开展。（2）教师调查幼儿的行为，可以更好地了解幼儿的开展情况以及幼儿的已有经历，便于结合幼儿的经历制定合理的教育方针。（3）教师根据对幼儿的调查，可以从幼儿的爱好点出发，以选择更受幼儿欢迎...

当前我国幼教制度存在的主要问题及分析（一）欠缺专门法律对幼儿园教育予以权威、统一规范。依《教育法》，我国教育体系包括幼儿园教育、初等教育、中等教育和高等教育。其中，初、中等教育对应有《义务教育法》、《职业教育法》，高等教育有《高等教育法》，而幼儿园教育只有国家教育委员颁发的《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》及卫...

全面转型，转为国家允许的教育培训机构，要树立为国家为社会服务的思想，紧跟政府的步伐，为国家的建设出一份力。我的理解：1⃣️国家出手关停中小学教育机构，是因为国家政策和国情决定的。因为目前中国人口老龄化，职业技术人才缺失，所以要促三胎，要对中考、高考学生进行分流。所以才会有相关政策出台。每年政策都不一样，目前，这些...

一、社区教育——幼教社会化、社区化是事业发展的必然趋势自新中国建立以来,我国幼教事业发展走了一条注重依据各地方实际,动员社会各方面力量兴办幼教机构和组织,注重发挥人民群众和群众组织(如工会、妇联)的作用,宣传、倡导、动员,推动学前教育兴旺发展的道路,表明我国幼教事业发展具有社会性、地方性、群众性的特点.如果说我国以...

一、早教不足，只养不教，忽略儿童的自我意识 大部分的家长认为0～3岁的婴幼儿不懂“世事”，只要给他们足够的营养以及教他们一些基本的常识就能使儿童身心正常发展。在他们看来，小孩子能有什么情绪，无非是生理的要求得不到满足哭闹几下而已。殊不知，这完全忽视了儿童自我意识的存在，对其身心发展会产生潜移默化的影响，阻碍着婴幼...

2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。2001年4月，九届全国人大常委会第二十一次会议通过国防教育法，其中第十二条规定：...

有需要的是可以看心理医生的，现在有针对儿童的游戏治疗。孩子和大人一样也会有一些心理的困扰，正确看待就好。我国第一部儿童心理教科书是？我国第一部儿童心理学教科书是《儿童心理之研究》。这部书的作者是陈鹤琴。中国最早开创儿童心理学研究的是陈鹤琴教授，在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《儿童心理之研究》是中国...

幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿；热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用...

我国第一个幼儿教育法规是癸卯学制中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。1904年（光绪二十九年）1月13日清政府颁布。因光绪二十九年为癸卯年，故又称“癸卯学制”。...