幼师

作为幼师，跟家长沟通确实是一件很重要、很复杂的事情。第一、注意说话的方式。作为老师首先要理解家长，家长从小把孩子带大不容易，总希望自己的孩子好。因此，老师在跟家长沟通孩子不足的时候，先说孩子的优点，再说孩子的不足，这样家长接受起来比较容易，也能很快跟家长达成一致。第二、老师在跟家长反馈问题时，一定要具体...

1.内部激励制定每学期的培训计划，明确指示课程、时间等，保证时间、坚持不懈。培训效果要考核，考核结果要公布颁奖，这是老师们欢迎的方法。培训内容：专业技能技巧、教学研究、教学理论、综合素质、励志训练、女性生活等模块，切忌单一性，枯燥乏味。 2.外部学习激励眼界决定前途，制定每学期的外部学习计划，不要仅限于主要领导外...

有的家长经常说“老师，我的孩子不会穿鞋，请老师帮助穿好；我的孩子吃饭慢，老师多给喂喂”之类的话。他们从来不提及让孩子学习生活方面的技能，而是一味的让老师代劳。此类家长在家一定是包办代替，什么都帮孩子做好，完全不考虑孩子的能力，这是包办代替型家长。此种类型的家长容易培养出生活自理能力差的孩子，做事情自信心不足，不适应...

（一）教育教学活动1、集体教育活动：教学与游戏活动每人带班不少于5天。能够独立地组织一日教育教学活动，注意保教结合，敢于大胆尝试课改活动，激发幼儿参与活动的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性、主动性、创造性。实习期间每人上一节公开课。2、区域活动积极开展活动区活动，能够根据教育教学的需要设计、制作一些材料投放到活动区中...

幼师毕业实习报告总结一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我...

这个问题太棒了！昨天还有一位年轻教师因困扰向我咨询：我有时感觉自己对孩子要求太严格了，我是不是错了？我说：你感觉你换一种管理方式，孩子可以发展的更好吗？她摇头。我说：那你就没错！如果暂时没有更好的方法，我们就必须坚持自己的原则。许多家长以为：幼儿园的孩子小，不懂事，只要老师多讲道理就行，稍微管理严格一点他...

1.启发式教学法　　启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。　　启发式教学法具有以下特点：　　注重激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性，使幼儿愉快地参与到活动之中。　　注重调动幼儿的心智活动，提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。　　注...

本人从事幼教行业以有些年头，见过不少幼教行业的老师，对自己的要求，幼儿园对老师的要求，教育体系对行业的要求。我个人而言，更坚信一下几点：1.细心：时刻关注孩子的情况，天气变化导致的身体变化要时刻提醒孩子们的父母注意。例如此类的事情要做到事无巨细的观察。虽然很累，到我们才是孩子迈入学习的启蒙者。...

从四个方面把握：1、幼儿教师应具有的知识结构：（1）掌握普通文化知识；（2）掌握幼儿教育学科专业知识；（3）掌握幼儿教育学科的基本知识；（4）掌握幼儿教育教学的基本技能和技术。2、幼儿教师应具备的能力素质：（1）做、写、画、弹、唱、舞、讲教育教学能力（2）创新和实践能力。（3）批判反思和不断学习的...

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动...