行为

幼儿的问题行为看似细小，但是如果不施以教育，加以纠正，很可能会影响到孩子一生的健康成长。我们知道，行为纠正是有严格的程序的，但是在幼儿园，作为一位普通的老师，很难规范操作，原因在于幼儿园现状不允许。现在幼儿园的现状是：两位老师面对30～40个孩子，不可能有精力；再则，很多老师没有经过专门的训练和培训，很难把握纠正法...

展开全部一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；二、不准歧视、讽剌、侮辱、体罚或变相体罚学生；三、不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；四、不准向学生和家长索要或变相索要财物；五、不准训斥、侮辱学生家长；六、不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；七、不准在课堂上...

我的孩子也是7岁，小男生，我觉得，如果让一个7岁的孩子完美的自律，那是不太可能的，因为孩子的天性如此。但是我们家长，也不能撒手不管，而是根据孩子当前的情况，慢慢培养自律性，切忌急躁。如果你觉得孩子不自律，就限制他的自由，一切都帮他打点安排，那用不了多久，你会把孩子的自尊毁了。他会认为自己很差劲，觉得自己没有自律性...

6—7岁儿童的各方面都基本具备了上学学习的条件，再加上环境、家庭和学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新铅笔盒，羡幕红领巾等。他们产生了背起新书包，成为一名小学生的强烈愿望和要求。6—7岁儿童的一舷心理特点大致有如下几个标志：在良好的教育条件下,6—7岁儿童的思维活动十分活跃。他们会根据平时的...

一、教学内容有时候也会对幼儿的心理产生伤害在教学内容的选择上,如果我们不注意它的适应性,很可能就会出现某些教学内容对大多数幼儿心理的健康发展来说是有益的,而对少数或者某个幼儿来说则是有害的。比如,我们教幼儿学习《布娃娃之歌》,这首儿歌的歌词是这样写的：“布娃娃,大眼睛,小嘴巴,真漂亮,真可爱。”这可能会伤及...

《少年儿童良好行为习惯养成研究》课题研究方案一、课题提出的背景和价值：当前，我国正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，直接或间接影响着少年儿童身心的发展，个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽的思想给少年儿童带来的消极影响；各种信息和各类思潮的交错，对少年儿童的教育和健康成长形成了诸多不利...

我认为应当以学校为主。首先欺凌时间的发生需要一个环境，这个环境一定不是正能量的环境，如果学校没有管理好，才有可能发生欺凌事件。欺凌事件不是一次性的，只要第一次学校不介入，那么肯定会出现校园凌霸。所以应当让学校负担一定的责任，学校才会重视。欺凌行为的三要素？三个基本要素：一是故意性，即欺凌者为达到某种目的，对受欺...

教师职业行为“十项准则”根据不同教师群体的特点，主要划分为以下三类：1，新时代高校教师职业行为十项准则2，新时代中小学教师职业行为十项准则3，新时代幼儿教师职业行为十项准则“十项准则”大致从政治站位，师德师风，职业素养等三个方面对高校、中小学、幼儿园三个不同类型的老师分别做出了十项要求。答主个人认为，教育...

家长不能包庇孩子。孩子犯了错误要及时纠正，如果不及时纠正，会害了孩子。家长不能因小失大，不能因为孩子小而不去教育。这样都会害了孩子的。家长教育是日常教育中的关键。家长更要配合学校的老师做好学生的教育。这样才能管好了学生。教育好孩子。...

早期依恋对儿童心理成长的影响【摘要】：人类性格、气质特征的形成往往从婴幼儿时期就开始了。儿童对抚养者的特殊感情是妙不可言的，两者的相互依恋持续了很长时间。本文从含义、发展过程、类型、影响因素等方面全面论述了早期依恋对儿童心理成长的影响。从而具体了解儿童心理发展的影响因素。关键词：依恋；心理发展；影响正文：一...