采取

第一章学前儿童社会性发展概述教学目的理解社会性和社会性发展的含义，了解影响幼儿社会发展的因素；掌握幼儿社会学习的特点，初步了解幼儿社会教育必须根据幼儿的学习特点进行；了解幼儿园实施社会教育的有利条件，初步认识幼儿社会教育的重要性。教学重点、难点社会性与幼儿社会性发展的含义，影响幼儿社会性发展的因素和幼儿社会学习的...

一、循序渐进，量力而行的原则循序渐进，量力而行的基本含义是指在家庭教育中必须根据孩子身心实际发展水平，遵循由易到难逐步提高的顺序进行，要贯彻好这一原则，做到以下几点：第一、全面了解孩子身心发展的实际水平做到力量而行。要使教育获得成功，就全面了解孩子身心发展的实际水平，遵循孩子生理和心理的发展规律，以此考虑...

幼儿园主要是采用理论跟活动两种课程，理论是比较基础的，数字认识，字母的认识，高年级点的就会学一些词组，活动就是动手能力，一般是课外玩耍，画画，写写字等...