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幼儿园亲子游戏投球游戏教案怎么写？
目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。 准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小篮筐挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样...
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游戏理论中，游戏对幼儿有什么意义？
斯蒂芬森的游戏论很有独到之处，不过未免矫枉过正。他把传播的游戏性、媒介的玩具化过分夸大，使之超出正常的界限。媒介诚然有玩具的意味而不纯属工具，大众传播确有游戏的成分而不仅是工作。但是，从总体上看媒介还是工作性的而不是游戏性的，大众传播还是功利性的行为而不是玩耍性的活动。...
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简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏？
幼儿游戏的种类：从教育的作用上分为两大类：创造性游戏和规则性游戏。从教师指导上分为：幼儿自发游戏和教学游戏。从幼儿社会性的发展上分为：非游戏行为;旁观游戏;独立游戏;平行游戏;联合游戏;合作游戏。从幼儿认知发展上分可以把游戏分为：机能游戏;象征性游戏;规则游戏。幼儿游戏的指导：教师对幼儿游戏的指导必须以...
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幼儿园游戏类型？
幼儿园游戏的类型有：(一)创造性游戏和有规则游戏概念是：创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前期幼儿典型的、特有的游戏，规则性游戏的突出特点是游戏规则外显，游戏的角色内隐。特点是：此类游戏的分类受苏联的影响较大，它便于教师了解游戏的教育作用，可以根据需要选用，这是目前我国广...
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学前游戏理论与指导简答题答案教师为幼儿提供游戏材料时应注意哪些方面
在游戏中幼儿有着自己的兴趣和需要，体验和感受着游戏带来的快乐。如果材料提供层次不明、忽视幼儿年龄特征，就会降低幼儿积极操作材料的兴趣，阻碍幼儿深入地参与区域游戏。教师提供材料的关键问题在于如何选择和提供既能满足幼儿兴趣与需要，又能与幼儿的发展相适宜、促进幼儿发展的游戏材料。 研究中我们发现，教师通过提供不同层次...
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什么APP能提供的游戏新闻资讯啊？
我手机里的那个游控派可以，在专门的推荐栏那里，每周都会推荐的精彩的游戏视频和新闻资讯，然后持续追踪游戏热搜榜热度，我们可以看最热门的游戏视频。...
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蒙氏亲子游戏有哪些？
1、钉子，锤子和橡皮筋。方法：用高尔夫球球钉作为钉子，塑料小锤子锤入泡沫塑料，再用橡皮筋套在钉子上。学习：锤子和钉子敲打动作，手眼协调，生活操作，和简单的图案设计。2、水杯，筛子和海绵。方法：用两个水杯相互倒水，用筛子把水里的豆子滤出来，用海绵把水盆里的水吸到杯子里。学习：倒水的动作，筛子的使用方法，海绵的吸水...
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幼儿园教育活动为什么具有随机性和潜在性？
幼儿园教育活动随机性和潜在性教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。例如，春天来了，教师正带领幼儿在院子里散步，发现掉在地上的片片花瓣，于是教师让幼儿捡起来，看一看是什么颜色的，数一数有几个花瓣，花瓣是什么形状的，比一比他们一样不一样，说一说还见过什么样的花瓣，等等...
