自主性

感谢邀请，我是心理咨询师郑润芝，很高兴回答你的问题。我们想要孩子主动学习，就要知道孩子不主动学习的根源。从心理学上说，大多数孩子不主动学习，是因为我们损伤了孩子的学习动力。每一颗种子，它的成长能量都是向着阳光的，它都渴望能够长得更高，更壮。孩子和种子是一样的，孩子也是这样，孩子的本能就是想要成长得优秀，想要成...

从而形成看书的习惯。鼓励家长利用业余时间与孩子共同阅读。良好的环境创设，激发了幼儿浓厚的阅读兴趣。总之。早期阅读是指幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备。针对我班孩子好动的特点。因此，配有简单词句的一页单幅图画书，内容丰富的阅读活动.根据幼儿的年龄特点、环境三者间相互摩擦产生的。这样的环境能给幼儿以一种美的享...

展开全部幼儿园文学活动包括儿歌、故事、绘本、童话、散文等幼儿语言活动，自主性文学活动是指是指幼儿在先进的教学理念、开放的教学策略、灵活的组织形式、多元的学习方法、个性的文学活动环境等的支持下自主学习，激发想学习的意识，获得自主学习文学作品的能力，形成自主学习文学作品的习惯，并坚持学习，逐渐形成自主学习的品质。...

你好，自主学习能力包括：时间管理能力，阅读、理解能力，记忆力，归纳分析总结能力、思维反应能力、注意力等。要培养孩子的自主学习能力，首先，要学会给自己规划时间，每个时间段要做什么，根据自己的学习情况明确下来，有了目标学习才有方向、才能静下心来专心去做、有条不紊的去完成和提高。我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，培养...

在自主性绘画教育中我们以这两种符号的关系为依托，运用语言、故事促进儿童绘画创新的发展，同时也有助于儿童语言表达能力的提高...

积极开展自主性游戏，发展幼儿自主性幼儿园自主性游戏，是教育总目标下的重要组织形式，目前在幼儿园教育实践中，游戏的开展不尽如人意，存在着与演员的问题或者是仅注重游戏的创设材料的提供，而忽视了孩子们游戏时的实际效果，还有一些甚至连游戏的材料都没有让孩子得到满足，何来游戏的效果，教师对游戏缺乏切实必要的指导。那么我们有必...