发展

我国当前少儿基数庞大，少儿教育发展空间还是比较大的。随着我国民众对子女教育认识逐渐提高，社会竞争日益激烈，少儿接受课外教育培训是很普遍的。另外，由于我国优质教育资源分配不均，适龄少儿择校成为当前基础教育中最关键问题之一，由此引发的幼升小、小升初教育培训市场火爆异常。在这类教育培训学校中，“百佳新东方”比较突出，市场...

近年来，学校心理教育逐步深化，如何拓展心理教育的空间，不断开掘心理教育的内涵，记者走访了北京市人大常委会副主任陶西平。陶西平强调，心理教育必须贯穿于全部教育教学活动中。学校心理教育承担着四个方面的任务：培养、开掘、预防和补救。推进心理教育可以在不同时期有不同的切入点和侧重点。　　培养关键能力　　21世纪人的...

心理教育的“朋辈督导”保证与提升心理教育有效性的条件之一，便是科学而有序地实施心理教育的督导工作。把专家督导与“朋辈督导”很好地整合在一起，把区域性督导与校本督导很好地整合在一起，以此引领中小学心理教育健康地发展。心理教育做的是“心”的工作，它需要知心、交心、动心。知心，必须准确；交心，应该科学；动心，方显实效。...

湘潭是伟人毛泽东的家乡，所以全国人民基本都知道湘潭这个地方。其实湘潭并不大，应该是湖南省面积最小的地级市，人口也不多，就300万左右。虽然其经济总量也不算多，2017年湘潭实现地区生产总值2055亿元，省内排名第7，但经济增长的速度还可以，2017年达到8.3%，而且湘潭的人均GDP还是蛮高的，在省内估计可排老二...

0-3岁孩子的教育有什么作用？国内外的婴幼儿发展研究机构多年的研究表明，0～3岁是人一生发展中最重要的时期：一个人学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，另外有30%是在8岁之前发展起来的。初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的。0～3岁是婴幼儿成长的关键期：最初的...

1、结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。答：①解释“最近发展区”这一概念。②以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。③教育应该超前于发展，创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程。④教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础。⑤每个儿童...

青少年的思想、精神面貌和道德状况如何，直接关系到下阶段中华民族的整体素质水平，更关系到我国未来的发展。增强和提高青少年科学素质水平和思想道德水平，把他们培养成为优秀的中国特色社会主义事业的接班人和建设者，是确保全面实现小康社会、民族复兴的重要基础。确保社会主义现代化建设，才能使中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人...

一般而言，儿童指6-12岁的孩子，这个孩子处在小学阶段，主要任务是学习。认知方面：记忆上，有意识记超过无意识记成为记忆上主要方式，意义识记在记忆活动中逐渐占主导地位，词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆；思维上，其本质是依赖具体内容的逻辑思维，从具体形象思维向抽象思维过渡，10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维...

妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”这里引用这句诗，想说明的是，我国女性化妆的历史由来已久，当然不仅仅起始于唐发展到今天，化妆已经发展成为产业，并成为美女时代的最强音而以下，让我来回顾一下美容业的昨天，试探索这条产业之路的今天和明天第一篇：美容行业现状分析以及行业问题的概述行业未来发展趋势：随着中国改革开放的进一步...

皮亚杰认知发展阶段论皮亚杰认为认知的本质就是适应，即儿童在已有图式的基础上，通过同化顺应和平衡，不断从低级向高级发展。（1）认知发展观:发展是一种建构的过程，是个体在与环境不断相互作用中实现的，用图式-同化-顺应-平衡来解释这一过程。图式：儿童对环境进行适应的认知结构；同化：主体用已有图式或认知结构把刺激整...