探究

要多享受成功的快乐，对我个人来讲，久久盘旋在脑海的一个问题突然被解决了，那种内心的成功感是无言表达的。所以，你能在实验室默默无闻干几年，解决一个科研瓶颈，你对社会的贡献也是非常大的，而且自身也会享受业中。如何激发学生对科学的探究兴趣多提问，当然这和老师讲课的吸引程度也有关系，还有就是要让学生们尝到探究成功的乐趣...

“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”它认为学生学习数学的过程应该是一个学生亲自参与、丰富生动的思维过程，要让学生经历一个实践和创新的过程。　　我们在进行探究性学习研究时，首先要弄清楚究竟什么是探究性学习。狭义的探究性学习主要是指学生在学科领域中自己探索问...

  小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神﹑培养探究能力的重要时期。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。  但是在这一课题的实施过程中，存在着许多问...

提高语文教学的有效性，是提高教学质量的关键。我校认真落实市教委关于实施小学语文有效教学的意见，积级组织语文教师学习文件精神，以“倡简、务本、求实、有度”为教改重点，以“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”，为有效教学的四条标准，努力寻找提高语文教学的有效性的新途径。一、抓精心备课，落实语文教学有效性...

一、有趣的实物展示，激发学生课外探究的兴趣二、循序渐进地教学，灌输学生课外探究的方法三、及时有效的评价，增强学生课外探究的信心四、巧妙的引导暗示，扩展学生课外探究的内容五、适时的实践活动，巩固学生课外探究的兴趣如何培养对科学的兴趣?其实这个是兴趣的问题;科学是人类前进的基根.最好的有如下几个;1多看一些...

一、保护孩子的好奇心,激发其探究欲望。二、创设教育环境,培养探究能力。三、引导幼儿在科学活动中自主探究、思考。幼儿的探究能力的培养不是一蹴而就的,它需要日常生活与教育实践中有目的、有意识的培养,应注意接受幼儿新奇的想法与做法,给幼儿提供自由探究的时间和空间,使幼儿的探究能力得以提高。...

浅谈幼儿园户外体育游戏的研究对幼儿来说，体育游戏活动首先是自我表现的方式和途径。幼儿进行体育游戏活动，可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高，为以后童年，少年期学习生活奠定基础，并符合终身教育、终身体育、素质教育的思想，对孩子的心理、生理发展具有积极的促进作用；还可完整教育体系，建立新的幼儿教育理念，促...

幼儿园教师有必要进行教学研究。首先，幼儿园教师面向的对象是幼儿园学生，这个人群普遍的特点是年幼无知，因此不可能通过简单的交流活动获取教学成果的反馈。需要专门的教学调研活动，对自己的教学加以调整。其次，幼儿园是孩子成长的关键阶段，不同地区的风俗习惯不同，教学目标，教学进度等也相应应该进行教学调研后加以调整，以...

美术欣赏开阔了幼儿的视野，增加表像经验的积累，提高对美的感受力。绘画与手工是幼儿在美术活动中具体的操作表现，在活动过程中，幼儿逐步掌握多种绘画和手工的基本技能和操作方法，有进行创造性表现的意识和欲望，体验从活动中得来的各种感受，同时又促进美术欣赏力的提高。应该说，绘画、手工和欣赏是相互联系相互促进的三个方面，它们在...

在小学数学实践中探索课堂教学生活化的操作模式及具体操作方法，通过实验，使学生了解数学知识与现实生活的联系，体会数学来源于生活，应用于生活的教育理念，体会数学的价值；通过实验，培养学生提出问题的能力，从而培养学生的创新精神，与实践能力，使学生在知识形成的过程中获得成功的体验，通过实验，初步用生活化策略构建小学数学课堂...