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卢梭的教育思想对我国当前学前教育的改革有何启示？
卢梭的《爱弥儿——论教育》是一部讨论教育问题的哲理小说。他从自然哲学观出发,通过教育爱弥儿的过程,提出适应儿童自然发展过程的自然教育,强调教育应顺应儿童天性,即根据儿童的年龄、个性及性别实施相应的教育,以达到培养自然人的目标。卢梭的自然教育思想对我国的学前教育有重要的借鉴和启迪意义。儿童哲学教育的价值和意义,...
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实用主义教育哲学的主要观点有哪些？
第一,教育即生活,教育的过程和生活的过程是合一的,而不是为将来的某种生活做准备.第二,教育即个人经验的增长,教育在于让学生在真实的情境中增长自己的经验,这是教育的最终目的.第三,教育即成长,其原因在于学校就是一个雏形的社会,学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程.第四,学校的课程是以学生的经验为中心的...
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哲学对幼儿园课程的影响有哪些表现？
这是个很有新意的问题。把哲学跟幼儿教育联系起来，头一遭。最近两年有陆续在接触哲学类书籍，虽然看到的只是皮毛，但就有限的学习哲学的体会跟幼儿教育的关系，浅谈一下。在大众的眼里，哲学是无用的东西。的确，哲学是一切学科里最没有实用价值的一门学科。那么，哲学与生活真的毫无关系吗？我们小的时候，是否都有那么一刻端坐在...
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孩子是不是需要哲学启蒙？几岁合适？
孩子，孩子具有明显的自我观念在这个意识判断中，孩子在自然发育的过程中客观体现了许多阶段。如胎儿、婴儿、儿童、少年、青年等。你会发现儿童不学哲学一样的可以理解社会的生活。这就是人的本性了！人的本性中包含了许多哲理物理的构思体系和智慧的内在。我们说这叫人性。哲学，尤其是现代哲学，没有了道德爱意，没有了社会一般人的生活...
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如何看待幼儿园学习文言文老子的哲学思想？
谢悟空问答邀，如何看待幼儿园学习文言文，学习老子的哲学思想？对此问题，在下的看法是顺其自然，即不反对也不鼓励。如若有人教，又有人愿意送他的孩子去学，这个是值得庆幸的了。至于有人说小孩子懂什么，去学也学不到什么。这样认为的人其实是真的不懂教育，在古代，老祖宗们就知道小孩教育越早越好，就知道胎教的重要，孔子说童蒙养正，...
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儿童教育为什么要有哲学的思维？
这个问题本身，真是太棒了，很有价值，让我主动去回顾自己教育方式。1，别把哲学这个词想的太高深，你的教育本身就是体现出了哲学思维，问题是，你的哲学思维是否完整，是否混乱，是否给人以启迪，这个才是关键的。2，哲学的表现，无处不在，就是指引你的生活方式的道理，就是哲理。同一类哲理的集合就是哲学。有的家长哲学思维是混乱...
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儿童哲学的重要性有哪些？
儿童哲学是一门发展至今约40年的新兴学术领域，目前在世界各地正蓬勃发展。儿童哲学作为一门学科，除了是哲学的一个分支领域外，也可视为一种 “儿童研究”或“儿童学”。什么是“儿童研究”或“儿童学”呢？就是以儿童为研究对象的学术，确切地说，是以“研究儿童身心发展、人格特质、行为表征和思想的一门有组织、有系统的学问”。...
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中国儿童教育哲学发展的特点
中国哲学史萌芽于商周之际,成形于春秋末期,截至五四运动可分为三个时期：先秦哲学；秦汉至明清之际的哲学；明清之际至五四运动时期的哲学,可称为近代哲学.一中国哲学史的主要问题和主要特征1．中国哲学史是从长期以天人合一为主导原则到转向主客关系式的发展史明清之际特别是王船山以前的中国哲学思想之主流,在对待人与世界的关系问...
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为什么要抓好党性教育这个核心？
党性是一个政党所固有的本性，也是阶级性最高、最集中的表现，是党的性质、目标、宗旨、作风、纪律等各方面要素的综合反映。马克思主义认为，不同阶级的政党代表着各个阶级的阶级利益、意志和要求，因而有着不同的党性。无产阶级政党的党性,是无产阶级特性的自觉表现，是无产阶级的历史使命和最高利益的集中体现。中国共产党...