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1，教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象；而早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能先给你说说我的经验吧。我是一位全职妈妈，有充足的时间陪伴孩子。因为宝宝月份小，需要晚上一年幼儿园，刚好和我心意，因为我不想让孩子过...

学龄前的教育就是幼儿教育.幼儿的教育主要包括两大块,一块是德育培养,一块是智力开发.前者主要是教孩子一些为人处事的基本礼仪,良好的礼貌和文明用语都是教学了的内容,先学会做人,再来学习做事.德育属于做人的素养.首先，每个人成长的道路上都有不同阶段，因为幼儿期是在3到6岁，所以幼儿教育所指的就是，对3到6岁年龄阶段的儿...

爱是一种爱和被爱着的感觉，一种心灵的默契，一种刻骨铭心的思念，一种无须回报而心甘情愿的付出，一种为爱人的幸福努力去打造一片天空，一种渴望得到关怀、尊重、理解与包容，一种相依为命和善待彼此的过程，一种心动（思念时）、心跳（相见时）、心痛（离别与伤害时）的感觉爱一个人、要了解也要开...

你要知道对方大概在想些什么，不要靠自己的猜测，猜测是表面的推断，最好从兴趣点方面问问题，还有在对话的时候建议不要拿孩子当小孩，把他当做大人来交流沟通，这不仅是平等与尊重，更是从开始就可以让孩子树立现实观，这对孩子未来发展有一定的好处。...

对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育必须正确认识四者的关系。　　第一，体、智、德、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。　　第二，体、智、德、美诸方面必须统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其它方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。对幼儿...

一般人认为，企业管理好，有钱赚就可以，员工家庭关系似乎同企业管理没有太多的关系。可是当我研究世界500强企业文化时发现，企业与家庭之间有着非常紧密的联系，员工能不能稳定工作，同家庭环境也有着极其重要的联系。因此，我们应把亲子教育和家庭关系同样放到管理课程中。宣誓词：①从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评...

五大领域和课程目标的关系是：课程目标（设置）要包涵五大领域内容，并通过主题系统的展示介绍，使幼儿综合学习掌握。五大领域的作为学习掌握的内容，则要与时俱进，应对主题要求的发展，不断更新扩充，使得幼儿在主题课程学习中开阔眼界，掌握更多相关知识。...

1.罚抄——我们老师常用的，最TM腻歪人的一招2.上课时站出门外——学生听不了课，自然会向老师认错3.联系家长——最常用了吧.....4.罚做卫生——有力的惩戒5.帮老师做事数月——一定要数月，既惩罚，又有人服侍，一举两得老师，如何把握好“惩戒”与“教育”之间的度“惩戒”与“教育”之间没有明确的界限的。目前也没...

幼儿与教师的相互关系　　教师与幼儿的相互关系是影响教育效果的最重要的因素。基于上述的儿童观，可以从两个侧面来理解这一相互关系的特点。　　一个侧面是从社会大范围来看，幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中...

职场妈妈要天天奔波在职场与家庭之间，似乎生活就是这样的两点一线，天天一成不变但有有迹可循。职场妈妈在我的心里就是一种“神一样的存在”。虽说如今家里都有老人帮忙照看孩子，但陪伴孩子长大的工作，父母具有不可推卸的责任。毕竟，父母才是孩子最好的老师，是他们的“第一监护人”。所以，即使白天工作很累，回家也要教子。工作忙、...