低年级

诚谢邀请！因为低年级阅读的特点是兴趣化、表面化、碎片化，所以要循序浙进的进行。1、从学生的喜欢的书籍入手，培养兴趣。2、从简单易懂的书入手，降低难度。3、从一点一滴的积累，进行整合。每个人都渴望得到别人的赞赏，请把您的爱――科学方法、表扬、鼓励、奖赏洒向孩子，他们一定不负您的希望，活得阳光！...

谢谢邀请。任何习惯都是养成的，孩子处于低年级，因此在寒暑假中培养孩子养成自主阅读的习惯是非常好的一件事。当然，根据孩子的兴趣爱好适当的报一个课外班，对培养孩子的才艺也是有好处的。寒暑假时间比较长，这两者都可以去做的。孩子养成自主阅读的习惯后，在今后的学习中也会有自...

感谢邀请。如果题主是老师的话。那就鼓励学生提问题。据说以色列的孩子妈妈们，当孩子回家时，不是问孩子考试成绩怎么样，而是问，你向老师提问题了吗？提了几个问题？咱们的孩子欠缺的就是这个。老师是不鼓励孩子提问的。只鼓励孩子回答问题。因为回答的都是老师提出的问题。老师知道答案。这样老师就不会尴尬。但孩子的小脑袋里也...

每每开家长会时，被家长围着询问的最多的就是有关于孩子考试成绩的问题？“考试成绩怎么老是这么低？”“孩子的成绩怎么又下降了”面对家长焦灼的目光，我都有种无颜见江东父老的感觉。没有把他们的孩子教的考试都考满分，我很汗颜。只有极少数的家长会问到自己孩子和其它孩子相处的情况？在班里会不会积极主动的帮助别人或者老师干力所能及...

首先要准备适合其年龄段的课外读物，低段学生适合阅读有插图、语言较童趣、有拼音的儿童文学作品。在学校老师可以每天安排10分钟左右的时间让孩子分享美文，进行美文诵读。在家每天也要安排孩子进行阅读。父母有空的话，能够进行亲子共读那就更好了。周末时间还可以组织好朋友一起阅读，进行阅读分享。如何培养小学低年级学生的阅读能...

  语言是思维的工具，也是思维的结果。思维的发展与语言的表达有着密切的关系。人们对事物的认识过程、思维的结果都是通过语言表达出来的。而数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具。所以，培养学生的数学语言是每一个数学教师的基本任务之一，尤其是小学生的语言的表达能力至关重要。  数学课堂教学中要培养学...

培养小学低年级学生的语文阅读能力可以从以下两方面入手。　　阅读是人生重要的学习能力，也是孩子学习成功的一个重要条件。小学阶段是孩子想象力、创造力发展的黄金时刻，他们思维活跃，可塑性强，想象力大胆、丰富，是阅读能力发展的关键期。但由于部分教师习惯认为培养阅读能力是小学中高年级的事，从而带来指导上的盲目性及阅读环境创设...

1、我想读——从心理上引导孩子有想读的欲望孩子的无意识注意占优势，这个特点决定了孩子认识事物的内部驱动力是兴趣，孩子对感兴趣的东西学得快、记得牢，对不感兴趣的事物即使重复多遍，也不留深刻的印象。因此，早期阅读，就要让孩子对读产生兴趣，要从心理上引导孩子有想读的欲望，培养孩子想读的习惯。（1）教师的榜样引导。孩子有极...

1、把家庭教育和学校教育结合在一起。坚持正确的家庭教育，形成正确的养育观念，掌握切合的教育方法，合理利用教育资源。家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生，要认真听取学校给的建议，不断学习。2、给孩子营造一个良好的学习环境。一家人全力给孩子创造好的条件，家长多读书，多陪读...

其实这个问题的关键就是激发小孩子阅读的兴趣。而小孩子的问题就是往往抓不住文章的重点。1.在小孩子阅读某篇文章前，你一定是对那篇文章熟悉了，所以，你先要把文章中能吸引小孩子注意的东西找出来，比如有趣的词，有趣的句子，必要时还可以通过图片和视频的形式把这些东西介绍给他们。2.在让他们对文章产生了兴趣后，...