语文教学总结 四年级 要少点 急用
四年级语文教学总结 语文教学工作总结本学期,我担任四(2)语文教学工作,一学期以来,我本着爱学生的心;怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下: 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教...
如何在初中语文教学中培养学生的审美能力
美育就是利用美去激发学生,让学生去追求美,热爱美,培养他们感受美、欣赏美以及创造美的能力,引导初中学生产生健康的审美观念以及审美情趣。初中语文教材中,生动鲜活的文章里蕴含着深刻的哲理,向学生展示着五彩缤纷的美好世界。作为一名初中语文教师,应该充分、巧妙地运用教材中的优美素材,培养学生健康...
一年级语文教学如何渗透心理健康教育
可以慢慢学习沟通,在日常生活中学会心理教育从生活小事开始,引导学生哪些该做哪些不该做。 这个问题好似一篇论文的题目,几天了都没有人给予回答。那就表达下个人浅见共楼主参考!一年级属于儿童阶段,儿童阶段需要注意:1。孩子们的道德发展教育--需要正确引导道德行为,让他们知道什么是亲社会行为,什么是攻击行为,尤其...
古诗教学如何落实语文素养
要结合学生的特点古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。在语文教学中,如何全面提高学生的语文素养打基础,素养这个东西是内在的涵养,引用一句话“腹有诗书气自华”,先把语文的语法基础砸实,然后才有余地去理解。我也是个曾经的语文老...
语文教学中如何有效地培养学生的创造力?
在语文教学中,培养,学生,创造力,题主的这个话题,看起来有点“严肃”,还有点沉重。不但是语文,恐怕各学科,也都会感到有点“压力”。前段时间,不少媒体提到基础教学要培养学生的创新能力,之后,有不少专家表示,不是创新能力,而是创新“意识”。我认为,提“创新意识”比较合适。创新,首先需要有创新的意识,需要社会阅历,...
浅谈语文教学怎样提高学生的审美素养?
审美教育有助于促进人的知情意全面发展。语文教材中都是精选的文章,其中包含了生活美、自然美、生命美等等,而且文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动,所以语文便具有重要的审美教育功能。高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养审美感知和审美创造的能力。 未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力...
初中语文教学中,如何培养学生的审美能力?
我们很多时候也会迷茫,语文教学到底在教什么,其实终究归为一点,就是培养学生的审美能力。教会他们通过一篇篇美文阅读获得语言美的感受能力,让他们在一个个鲜活的人物形象中感受人物的魅力,又可以在一次次的总结中体会文章带给我们的主题美。语文新课标也明确提出要求,要引导学生置身于作品中,获得情感体验,体会作品内涵,提高学生人...
朗诵唐诗对口语表达有帮助吗?
朗诵有助于口语表达毋庸置疑,其一,理清概念。朗诵与朗读概念不同,朗读是声音清晰、响亮读出文章,传达文章的思想内容。朗诵是声音清晰、响亮背诵文章,以传达文章的思想内容。朗诵的要求不看作品,面对观众,除运用声音外,还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情,引起听众共鸣。其二,诵读好处。读书百遍其义自见;熟读唐...
浅谈语文教学中如何培养小学生的创新能力?
素质教育大力推行的今天,要求学生在各方面都能得到发展,形成丰富且独特的综合素质,而要达到这一要求极为重要的方面,就是要具有创新精神。创新教育是指培养受教育者创新能力的教育思想、观念、方法和手段的总和,它的最终目标是培养创造型人才。《义务教育语文课程标准》指出:语文教学要正确处理基本素养与创新能力的关系,要注重语言的...
初中语文古诗文教学该怎么教
我个人认为,语文教师不应该只做一个教书匠,而应该作为一个杂家。什么都要知道一些,什么都要懂一些,什么都要关注一些。只有这样,才能在语文教学中,随时给学生补充各种知识、随时引导学生对事件的看法、随时指导学生正确的价值观。语文教学中如何提高学生的语言表达能力摘;要:现代社会中语言表达是人们生活和学习交流的重要手段...