语文教学

高中语文教学中学生的创新意识与能力的培养主要在两个方面下工夫：一是多给学生自主表现的时间和空间;二是要创设民主学习的氛围。而要达到这两个要求，教师既要尊重学生的人格、权利、意愿和选择，又要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，课堂上允许学生插话插嘴，质疑问难，并有意识地鼓励学生敢于猜测、敢于求异、敢于创新。教师用激励...

我凭借课文插图，指导学生仔细看图，多看多想，启发他们进行大胆想象，尽可能的让插图动起来。例如教学《雪地里的小画家》，引导学生凭借文字，借助画面，...相关：◇新大纲颁布以来小学语文教>>详细◇谈谈如何提高小学生的作文>>详细◇小学语文教学中如何培养学>>详细◇浅谈如...

你好！我也教了二十多年的语文课，根据我多年的经验，对你谈谈我对语文课教学的感悟作为语文课，大到篇章，小到词语，都有每一阶段的教学目标，对我们教师来说，自己所任的学科和阶段性的目标一定要吃透，只有懂得了阶段性的目标了，我们在吃透本单元目标，在单元目标理解了之后，我们最主要的是教学一课时的目标和重点了，针对一节课，我...

邓州市赵集一初中李金权爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”心理学的研究也早已证明：学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，尤其对中学生而言，兴趣更是他们学习的一种强大的内驱力。我国古代伟大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生只有“好之”、“乐之”，才能有高涨的学习热情和强烈的求...

语文学科的美育教育有很重要的作用.它能以美启真完善智力,激发创造;以美促善,完美人格,陶冶情操;以美育美,美的观念,美的能力.如何在语史教学中实施审美教育呢?一、明确目标,突出审美重点语文教学施教的项目多,任务重.一篇课文知识点很多.施教时,既要落实知识点,弄通课文,又要挖掘其思想教育的因素,使其获得思想教益...

创新教育,指培养创造型才目标教育要求注重基础知识教同,高度重视创新意识、创新精神创新能力培养,即仅要授鱼,且要授渔,更加要导创要全面优良素质基础通实践迸智慧火花种意义讲,创新教育种具体教育模式,种意义深远教育思想语文要加强创新素质教育,首先要立足于课堂教语文教必须注重培养听、说、读、写能力今,信息社角度看课堂教,培...

2004学年第1学期六年级语文教学心得作者：莲花小学文章中心来源：莲花小学点击数：4185更新时间：2005-2-252004学年第1学期六年级语文教学心得小结2004学年我从五年级语文带到六年级语文，胜利小学六年级撤并至中心小学后，学生进行了重新编班。我带六（3）班，不是班主任，同时...

一、成绩和收获1、概述本学期，在教育教学上认真的完成本职工作，积极使用新课程理念开展教学，想方设法提高学生的综合素质，使教育教学工作既适合学生实际，又有创新，做到既教书又育人，取得了一定成效。在其它的工作中，恪尽职守，较好的完成了各项本职工作。2、基本成绩以下是本学期语文学科的量化成绩：班级人数总分平均...

小学五年级语文教学心得作为一个将要毕业的大学生，即将走出校园，真正的踏上工作岗位，心中有无限的不舍，也有无限的渴望。经过为期数月的实习训练，我体会到了作为一个老师的快乐，也体会到了工作的难与累。然而，一个毕业生，终究要走向社会，面对现实的。在这几个月的实习生涯中，作为一个小学五年级的语文老师，有太多的体会和感悟，...

语文教学要抓好语言学习,无论是语言的理解还是使用都和语感素质密切相关。语感，是对语言文字的一种感觉，是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白，说得得体；文读得透彻，写得畅达。反之，语感弱的人又难靠直觉...