如何评价小学语文课?
一节语文课的性质、目的、任务不同,评估的标准是不同的。如一节听话说话课的评估标准,与一节作文的评估标准就不一样。同是听话说话课,由于要完成的教学内容、任务不同,评估的标准也有所不同。但总的来说,可从以下方面着手。一、教学目标是否明确 二、对教材的理解是否正确 三、对教材的处理是否恰当 四、教学过程是否体现了正确...
语文教学中提高阅读能力的几种方法
怎样提高小学生的语文阅读能力一、培养学生的阅读兴趣“兴趣是最好的老师。”教师要培养学生阅读的兴趣,就要发挥自己的智慧,用生动的语言激发学生的想象以及探究的热情。如,教师可以在“晨颂”和“午读”时间,引导孩子阅读经典的诗歌和短文,让学生在阅读中感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力,让学生觉得阅读是一种美的享受。同时...
一年级上册语文教学工作手册怎么写
展开全部下面我将本学期的教学工作总结如下:一、抓好学生的学习习惯: 对于刚刚进入一年级的小学生来说,培养学生良好的学习习惯是教学工作开始的重点。孩子刚刚起步,不能留下坏习惯,一定要尽自己最大的努力给孩子一个好的开始,打下牢固的基础,从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,我每天都在不...
结合自己的语文教学实践谈一谈如何对学生进行学习方法的指导?
我们都知道语文一般包括字、词、句、段、篇。习作就是将所学习的字词句段加以运用从而形成一篇自己的文章——也就是我们所说的篇。语文新课程标准明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是学好其他课程的基础。可见语文学科的重要性。我就结合自己教学实践谈一谈培养小学生习作能力的方法。1、激发学生习作的兴趣和...
谈语文教学在小学阶段的重要性
一、可以丰富学生的文化底蕴 语文是一门博大精深的学科,它包括着中国五千年的文化,代表着中国的软实力,体现着仁义礼智信的古老生活哲学。小学生正处于人生中的起步阶段,是学习和接受能力最强的时候,这个时候接受到良好的教育,会使他们日后有一个良好的发展。 “才如江海文始壮,腹有诗书气自华!”在学习中,他们会接触到古...
语文课程的基本特点是什么?
《语文课程标准》在给语文学科定性时,除了继续突出语文的交际工具性质之外,更强调语文的人文性质,语文的内涵进一步拓展了,明确提出“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,由过去强调语文的工具性质转向重视语文的双重(工具性和人文性)性质。语文学科是一门综合性学科,仅一个“工具性”或“人文性”是无法概括语文这一复杂...
浅谈在语文教学中如何培养学生良好的学习习惯
一、注意培养学生专心倾听的习惯专心倾听是学生主动参与学习过程、积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的前提。为了培养学生上课专心听讲的习惯,首先要求学生听课时,思想不要开小差或做小动作,注意力要集中;其次,要求认真倾听其他同学的发言,仔细研究他们回答得是否正确,有没有需要补充的,有没有更好的建议。要做到这点,对老师的...
小学一年级语文教学纪律顺口溜
我们都是小学生,认真学习功课棒,老师表扬家长夸,好好学习,天天向上!我们都是好学生,上课听讲要认真,回答问题要举手,碰到困难找老师,这样才是好学生!...
小学六年级的语文教学 应注重哪些方面
现在教学的都在“寻找教学突破口,引导学生用语文”,我个人认为,语文在于学以致用,应该注重学法的指导,能做到读写结合。还应该激发学生的学习兴趣,在快乐中学习。...
怎样写小学一年级语文教学反思
作为一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地说,通过一学期来的培养,我班学生基本都能养成良好的学习习惯。在教学方面,首先汉语拼音知识是学生...