语文教学

（1）坚持多元性，不要“一把标尺”。根据多元智能理论，我们知道学生的智能类型不一样，表现在学习方式和学习结果上是不一样的。对于同样的知识，学生即使掌握了，表达的方式也会因智能表达不一样而得分不一。因而，应为学生营造适合他的检测方式。这里谈的“一把尺子”是指做试卷，做试卷是学生用笔来表述思维过程和呈现自己解决问题能...

小学语文教学特别注重培养学生的听、说、读、写，读是其中最重要的一环。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“三十年的经验使深信学生智力发展取决于良好的阅读能力。”可见，狠抓阅读能力的培养与提高是千古不变的道理。语文新课程标准强调“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。...

如何在语文教学中教给学生学习的方法　当前，课程改革强调学习方式的转变，它强调学生的主体性、重视对学生能力的培养，而以往教师总担心学生学不懂文章，在教学中不断地对课文进行讲解、剖析，使学生丧失了学习语文的能力。以上现象严重违背了人的发展规律。陶行之先生说：“与其把学生当作天津鸭子填入一些零碎的知识，不如给他们几把钥匙...

一、认真钻研教材，吃透教材，抓准教材的重难点。小学语文大纲指出：小学语文教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧，培养学生肯于思考问题，善于思考问题。做为一位语文教师，要明确这一目的，把我们的主要精力，放在发展学生智力上，着眼于培养和调动学生的积极性和主动性，引导学生学会自己走路，首先自己要识途。我感到，要把语文之路...

老师，我是您班上的一名学生。您的教导能力很好，人也很好，同学们都很喜爱您，尊敬您。但是，我们只是初一的学生，2个月前，我们还是小学生。对于您现在的任课方式，我们还未适应，对此我们感到压力非常大。或许您上学期是教的毕业班级，初三的学生是需要压力的，您也习惯了那样任课方式。但是我们还需要一段时间来适应这个紧张的初中生...

1.小学一年级语文学习重点汇总2.小学一年级语文学习重点总结3.小学一年级语文学习重点归纳4.小学一年级语文学习重点抓什么5.小学一年级语文学习重点下册6.小学一年级语文学习重大改变7.小学一年级语文学习重点难点8.小学一年级语文学习重点知识9.小学一年级语文学习重点是什么10.小学一年级语文学习重点如何在小学一...

提高教学质量的措施及奋斗目标——崔霞教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。因此，努力提高自己的教学质量，是我义不容辞的职责。语文成绩不是一蹴而就的，需要我们每一个环节的语文老师踏踏实实地教，学生扎扎实实地练。一、班级情况分析我班共有学生13人，其中男生9人，女生4人。通过接触，本班学生有爱心，责任心强，但在学习...

产生偏差,有的是根据一时一地的表现来评价;有的靠一俊遮百丑,用成绩代表全面;更不可思议的是,有的仅以师生关系是否密切作为标准。至于戴着有色眼镜看学生语文能力的现象,也不是一例两例。在语文教学中,我们应采用正确、科学的评价方法,重视学生语文素质的全面提高,结合评价,保护学生的自尊心。如:是否积极主动参与语文学习;是否...

学生带着求知的欲望走进课堂，当他们满怀信心地回答完问题时，非常希望能够得到老师的评价，就像是完成一次抢答后，等待评委的评判一样，充满期待，此时，如果教师视而不见、不予以评价，孩子就会一头雾水，不知道自己说的是否正确，更会影响孩子的积极性。因此，回馈性的评价语在语文课堂教学中是必不可少的。比如在学习字词时，我指名让学...

语文教学评价，又称语文课堂教学评价。它是语文课程的重要内容。语文教学评价既要关注学生对知识的掌握和能力的运用，又要关注他们情感与态度的形成和发展，同时也要关注学生在学习过程中的变化和发展。一、语文教学评价的要素语文评价一般分为六大要素：教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学能力和教学效果。二、...