高年级

当然可能，而且是一万个可能。作为一名小学语文老师，而且最近这几年一直在教高年级。先来说说高年级的现状，不得不说，到了高年级，很多孩子对特定学科已经有了自己的看法。喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢！我呢，就来聊聊自己的作法，如何让高年级学生爱上语文，特别是大难题作文。对于很多高年级学生来说，特别是班里有闹有折腾...

一、 教给方法，激发兴趣。 有不少学生是喜欢读书的。可惜的是，山区农村大多数孩子手上并无书可读，仅有的只是课本，阅读面太有限。针对此情况，我通过家访、组织召开家长会等形式，向学生和家长们介绍阅读的好处及对孩子学习的帮助，并向他们推荐适合学生阅读的书籍、报刊。同时，我也寻找一些书刊，再到图书室借一些，发放到班上去让学...

我来回答这个问题。我们知道，五年级在小学中属于高年级，这时候所接触的阅读题和前两年所接触的阅读题相比，无论是在阅读量上还是在阅读深度上都有很大的区别，简单说，五年级对孩子的阅读理解能力提出了更高的要求。如果孩子在语文阅读理解题上失分特别大，一般和以下这些原因有关：一是由于阅读文字材料较多，导致孩子不能在规定时...

如何提高小学生的英语阅读能力芮志佳内容摘要：阅读教学是英语教学的重要内容之一。文章从小学英语阅读教学的意义和现状着手分析，对小学英语阅读教学提出了一些切实可行的方法。倡导用足教材，用好教材，并在此基础上进行课外延伸，增强学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。关键词：阅读、整合、训练引言：阅读理解能力是一种综合能...

古往今来，“天才出自勤奋”似乎是一条颠扑不破的真理，但是如果没有浓厚的兴趣为后盾，学习就是被动而枯燥的，造就不了什么人才。那些小画迷，书画迷，剪纸迷，球迷等，对他们所爱入了“迷”，就露出了人才的萌芽，我看学生的画是不是有发展前途，不看现在画得好坏，只注意观察他们入迷的程度。有了浓厚的兴趣，他们学习才是积极的主动的，...

“书籍是人类进步的阶梯。”读书足以怡静、足以博采、足以长智。爱看书的人，思维比较敏捷、知识储存量比较丰富、语言表达及作文能力也比较强。在小学阶段培养学生养成良好的阅读习惯，对学生的终身学习和终身发展具有深远的意义，作为教育工作者，这是我们不可推卸的责任，也是势在必行的义务。然而，当前，农村小学生当前的阅读现状却并不...

数学因其学科自身的特点，不易自学。如果能结合学生年龄特点及知识储备，在小学高年级开始比较系统地培养学生数学自学能力，对于今后自学数学是相当有利的。一、指导学生课前预习，有助于自学方法的形成。预习是学好新课的基础。学生上课前进行预习，就可以对所学的内容有初步的了解和掌握，做到心中有数，听课时就能从容不迫、精力集中、目...

小学六年级数学在整个小学数学教学阶段中占着重要的位置，如果在这个时期打好了基础，那么对升入高一级学校的学习就会起到良好的作用。所以提高小学六年级数学教学水平是教师的义务和责任。为此，本文总结出了几点策略。如何提高小学六年级数学的教学质量，是每一个小学数学教师最关心的问题。六年级是学生小学学习的最后阶段，也是最为关键...

学生的数学作业是检查学生平时学习成果的重要依据,是激发学生认知情感,使知识转化为能力的具体体现,也是教师检验教学的一把尺子。所以,为提高小学生数学作业质量,应制订相应的策略。这不仅能促进教学效益提高,而且能促使学生养成良好的学习品质,以顺利迎接高一阶段的学习。　　1、通过调查、发现质量不高的根源；2、巧用激励手段；...

你是以成人的眼光来看待孩子的，都认为1+1简单，可问题是你要教会学生加法的意义，还有方法，不仅仅是结果。提高小学数学应用题教学质量的有效途径尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，鼓励解决问题策略的多样化，是小学数学课程标准所倡导的。这也为优化小学数学应用题教学指明了方向。（一）创设生活化...