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让孩子玩超轻黏土有什么好处？
因为超轻粘土可以多方位提升孩子的各项能力：想象力、创造力、表达力、辨识力、动手力等。随着国家素质教育理念和改革步伐的深入，目的就是把孩子们从单纯的“填鸭式”文化课教学中解放出来，释放孩子原本的想象力和创造力。在当下的幼儿教育阶段，大量的创意手工课程开始出现。超轻粘土可塑性强，可以丰富孩子手指的触觉体验；彩色的粘...
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孩子做手工到底有哪些好处？
很高兴回答你的问题，孩子做手工有哪些好处，我是一个宝妈，我孩子四岁了，因为我喜欢做手工，所以我没事的时候会带着孩子一起做，我一说做手工她就会很高兴，感觉做手工比玩玩具更有意思更有好处也更实惠，她亲眼见证了这个玩具的诞生，会对这个玩具有感情。做手工的好处多多。一，可以培养孩子的观察力，我让她看着网上的成品，然后我...
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手工制作对于3-6岁的孩子真的有那么重要吗？
谢邀！3一6岁还属学龄前儿童，学前教育还属启蒙阶段，一般要求不宜太高。搭积木，搞拼图，识字卡，扎纸艺品都可以。但动用刀具，化学胶粘、复杂编织等高级手工制作，可能就不太适宜。因为动用刀具及易燃化学品的制作毕竟还会有安全问题，孩子太小就较难保证安全。例如我们读书时少年宫或学校组织的手工制作，如削制竹蜻蜓要动用刀具制作螺...
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幼儿园老师布置手工作业，家长是怎么看待这个事情的，你会怎么应对呢？
这是家长挺开心的事情。手工作业能让孩子在玩中动脑动手，可以开发智力，可以增加快乐，还可以教孩子学会与人合作和交流。家长应该支持。幼儿园手工作业是为什么？手工作业就是为了提供给家长和孩子一起协作共同完成一项任务，共同学习的契机，每个家长都应该主动与孩子一起完成这些手工。因为是锻炼孩子动手的作业，所以手工以尽可能以...
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偶制作在幼儿园手工教育中的作用
一、手工活动能使幼儿的主观能动性在兴趣中得以发展。 手工活动蕴含了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造的过程，是幼儿将已有的知识、技能、技巧及对周围美好事物的认识进行综合运用与创造的过程。手工活动的整个过程都是幼儿根据自己的兴趣爱好和情感需要动手动脑制作出来的，作品给孩子带来成功的喜悦，增强幼儿的自信心，激发...
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宝宝多大开始上亲子课好呢？
我家是从6个月开始上早教的，说说我的感受吧。早教中心3岁以前的课都要求家长一起参与的，所以也称亲子课。现在的早教课开课越来越早了，恨不得一出生就把人拉去上亲子课。至于到底有没有意义，也是因人而异的。对于我家来说，早教课都学会了什么，还真不好说。我们上的是文化课，也是最常见的早教课内容，整体感觉不知道她都学会了什...
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疫情期间，一年级孩子怕玩太野，该给他布置少量书面作业吗？
让他玩中学你好很高兴能回答你这个问题。我觉得可以根据孩子班级老师的教学安排，做出相应的调整，做到松弛得当就行。首先我也是一年级孩子的家长，现在的孩子大多数在幼儿园都有一定的基础，所以一年级的题对于多数孩子来说相对简单，一个班考试下来，大多数孩子都在95分以上，这次虽然恰逢疫情，孩子们只能在家自主学习或者网课学习...
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疫情期间：微信群有些小孩手工或者作业家长完全代劳，这样好吗？
家长是不能完全代劳的。有些家长说孩子太小了。完成的不好。就家长自己代替。我是非常反对这个观点的，无论孩子多么小多么大，无论孩子做成了什么样的成果，都必须是他自己做。家长可以辅助但是不能够完全代替。如果有些孩子确实不能独立完成的，需要家长帮助的，家长适当的帮忙是可以接受的。如果孩子自己能独立完成的，家长却完全代劳...
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疫情期间，幼儿老师给孩子布置作业好吗？
一枚幼师来回答一下这个问题吧。首先答案肯定是好的！疫情期间，孩子无法上幼儿园，在家待那么长时间，你的孩子是魔鬼还是天使，大部分家长已经都有所领略了。对于幼师给孩子布置作业家长们肯定有人欢喜有人忧。高兴的家长：以前没时间陪孩子，也不懂怎么和孩子相处，现在有老师“出题”，家长和孩子合作完成，打发了时间还培养了感情...
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1分钟时间如何做亲子教育？
如果能让孩子愿意用一分钟的时间来安静休息就足够了。因为孩子的一天啥也不缺只需学会休息。如果我只有一分钟对孩子进行教育，那么我会把孩子拉到跟前，微笑地看着他，握握他的小手，或者抱一抱他。因为一分钟来不及交流，也就开了个头就要结束，就像两个熟人见面打招呼一样，达不到深层次的交流，也起不到交流的效果。一分钟也来不及...