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幼儿园小班可以如何惩罚小孩？
今年我带小班，开学前的见面会我特别提到一点：“不要跟我说孩子只喜欢表扬不喜欢批评，小的时候接受不了批评，长大以后能自然接受吗？没有那样的好事！不能接受批评的后果是什么，大家稍微调查一下都会清楚。小班孩子刚开始进入集体生活，他们犯错都是无恶意的，但是我们必须帮助他们规范行为，建立规则意识，这是安全的保障。”小班...
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浅谈教师运用惩罚教育应该注意的几个问题
你是哪一方呢？？？正方：老师在学生犯错时惩罚学生，可以使学生长记性，不会再犯这个错误，目的是好的，希望学生可以变得完美。（你可以围绕这个来说）反方：教导学生不应用惩罚，老师可以采用别的方法来让学生让学生长记性，也许惩罚会使事情朝相反方向发展。（你可以围绕这个来说）...
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在教育孩子的过程中，如何适当地惩罚？
惩罚就要起到惩罚的作用，要让孩子记忆深刻。还有就是针对自己家孩子的特点，以及孩子个人的兴趣爱好什么的，还要根据孩子错误的大小，对症惩罚。比如孩子特别的喜欢某个玩具，妈妈答应孩子如果一直表现很好，就会给他买，但是他犯了错误，就要延迟买这个玩具，这样他就会很着急，就会记住不要犯错误了。...
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如何惩罚孩子才能起到教育的效果
还是有些效果的，主要是大人要说到做到，且前后一致，时间一长，孩子会明白，你说话是算数的，自会遵守规则，毕竟没有人会和自己过不去（不遵守规则就会失去某些权益）。怎么看待惩戒孩子？其实西方一直没有停着提法。可以参考〈勇于管教〉。我们家有一个木勺，是来执行体罚来用的。我们绝对不消手，因为孩子需要把我们的身体联想成爱的...
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孩子犯错应该怎样惩罚教育
生活本身就是一个不断试错的过程，成年人如此，处于生长过程中的未成年人犯错误，更不足为怪了。那么，家长该怎样对待犯错的孩子呢？两种基本态不急不躁与不弃不馁孩子所做的事，何为对，何为错，家长常常用自己的理解来作出判断。其“标准”是什么，是否正确，是否符合儿童的身心发展规律。家长常常不会多去思考，反思。因此，对待孩...
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如何看待“惩罚教育”
惩罚教育是一把双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧。而秘诀是真爱，让爱产生教育的智慧。”对于技巧的把握，是需要老师认真的思考，反复的摸索。苏霍姆林斯基说的：“一个好老师，就是在他责备学生、表现对学生的不满、发泄自己的愤怒时，也要时刻记住：不能让儿童‘成为好人’的愿望的火花熄灭。”所以，爱和尊重是前提。没有对学生的...
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惩罚式教育的好处
你好，惩罚是对违纪学生心理或生理施予不愉快的刺激，从而减退或遏止不良行为的出现。它是一种强制性的纠正行为。惩罚教育的好处主要有以下两个方面：1.矫正功能：为学生行为与学校要求不一致时，老师对其惩罚，使其懂得行为界限，明确是非观念，以及权利和义务的关系，增强道德责任感。这一方法对屡教不改的学生尤其有效。多次苦口婆...
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你对中小学的惩罚教育有什么建议？
谈不上支持与反对，任何事情都有好坏之分。人参进补，也可害人，砒霜剧毒，亦可救人。中小学的惩罚教育在近些年已经被禁止，更多的是提倡未成年人的引导和保护。但从实际情况来看，感觉现在的中小学生承受挫折的能力已经远低于很多90后，80后，甚至70后上学时的水平，比如出现因作业过多而自伤甚至自杀的，因与父母争执离家出走，因不...
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戒尺教育进校园，教师该不该拥有合理的惩戒处罚权？
这些权利必须有，但不能拿这些权利来公报私仇和利用它来受贿的工具，要一视同仁，不许虐待幼小的心灵，要有一定的尺度。如果是说真正在违规，那就有权利处分。大家说说！最近教师这一行业正处于风口浪尖之上，教师惩戒权该如何实施？首先法律要公正；其次，老师、家长心态都要摆正；另外还需要教育部门依法办事，不要无法律依据，通过重...
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反方：惩戒教育比爱的教育对中学生成长更加有效 四辩总结陈词。
惩戒在心理学研究中没有发现任何可以促进人行为进步的案例，也就是说惩戒不能帮助人进步。爱的教育已经被证明可以帮助人进步。你是反方，只能说很郁闷。惩罚在教育当中的作用军队作战时有个说法“铁的纪律是胜利的保证”，这句话在课堂教学中也是一样适用的。需要强调这里“铁的纪律”不仅仅指规章制度的是否完善，重要的是学生违反了纪...