特点

各省自主招生，方便自主录取，减少国家过于的开销，这其实是个好事，因为一次高考耗费的人力物理财力，那是相当大的`猫倪倒不多，毕竟是高考，公认的世界上最公平的考试`...

有人认为美国父母对孩子的尊重是否太过份了，但事实证明，受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作，他们待人友善，懂礼貌，同大人谈话没有一点局促感，自我独立意识强...

幼儿园里各种教育活动大多是以游戏的形式来进行的，但是教师会将一些浅显的道理、知识融入其中，在课上提问时，老师会对幼儿不同的意见给予鼓励和支持，引导幼儿从不同的角度理解别人的意见，而不是简单地肯定或否定...

3岁幼儿年龄特点：1、思维存在于动作之中2岁儿童的各种心理活动带有明显的直觉行动性，记忆以及思维都是在直接与事物的接触或在活动中进行的。离开了具体的事物，具体的活动便不能进行，他们往往先做后想，边做边想。如在捏泥之前往往说不出自己要捏什么，而常常在捏出某种形象之后才会说“苹果”，“大饼”等。2、尝试模仿，喜欢重复2...

1.多多了解孩子　　在忙于生计的同时，家长朋友一定要抽出时间来多理解孩子、了解孩子，与孩子和孩子的老师多进行沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。因为多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。　　2.吸收教育知识　　社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那...

课外活动的特点是：1.可以丰富学生的课余生活。2.能够促成学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才。3.能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野。4.可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。课外活动的意义：首先，促进学生全面发展，促...

1、采取心理辅导的方式为学生提供全面的帮助（1）老师把学生当成自己最好的朋友，不但授之于渔还要付之以爱，跟同学一起讨论，把心里的话说出来，激发群体向上的精神。（2）培优补差教育。可以是智优学生、模范学生、问题较多的学生，把学生作为个体对象，进行心理咨询与沟通。（3）营造良好的学习环境与学习氛围，保持学生愉快乐观的学...

不同年龄段的孩子，心理特点，学习能力都不同。如果都用同一种方式，肯定不适合，对于低段的孩子，他们活泼好动，自制力差，最不好驾驭。因为年龄小，有时候你批评她，她也不能理解。所以，对于这个层次的学生，应该多以鼓励，或者竞争的形式。低端孩子，老师的一句“你真棒”都能让他们兴奋好久，用鼓励，和奖励小苹果的形式会更好点。对于...

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:东方之星思维训练馆3-6岁幼儿艺术领域（音乐、美术）发展特点每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。艺术活动的情感性、愉悦性、形象性（听觉形象、视觉形象）、想像性、活动性等特点符合幼儿的思维水平和认知特点，由于幼儿的语言能力不足，艺术活动经常成为他们表达对周围事...

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