特点

1、预习与复习的习惯预习好比火力侦察，能使我们明确本节课的学习目标，了解重点、难点并带着疑问上课，从而提高课堂学习效率。但课堂上学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补记忆的缺陷。如：利用早自习预习当天要...

我最喜欢数学了，就是考不好～～～上课认真听听，下课多做题。其实学进去有很多很多难题，认真的想一想，就能解决。发现自己会做一道自己认为很难的题的时候，有一种发自内心的成就感，就越学越来劲啊～～～～～～～低年级和高年级在小学数学学习中表现出的不同特征和相同特征有哪些？不同：低年级学习数学用语、数学思维都没有完善，考...

小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?第一:需要对学习方法更加注意,数学的学习不应该只包括加减乘除的运算,如果将...

那么在小学阶段对于学生的良好学习习惯的培养应该从哪几个方面入手呢？一、倾听的习惯倾听是一种能力，也是一种素质。它作为人的一项基本技能，是可以通过训练得到不断提高与完善的。《小学数学课程标准》明确指出“要让学生学会倾听”，它不但要求学生“听见”，还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理，...

让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。...

如果一个教师只满足于经验的获得而不对经验进行深入的反思，那么他的旧有理念及不适当的行为就很难改变，其结果他的教学将可能长期维持在原来的水平而止步不前。现代教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，首先是教育者的理念。教育理念正确与否是教师是否成熟的重要标志。有什么样的教育理念就会有什么样的教学行为。正确的理念导致正确...

最重要的特点是童话与丰富的想象力，给人的动物，植物和其他物体人民的感情。同时童话故事总是把极端的恶与善，通俗地说，就是坏人非常糟糕，好非常好。好非常好，坏人是恶毒的。如“白雪公主”，七个小矮人非常好，而且非常恶毒皇后;“灰姑娘”，继母很恶毒，灰姑娘很亲切。童话故事往往还包含魔法，无尽的财富，凶恶的怪兽等元素，使...

(非本人所写)本学期，本人担任小学三年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更...

如何为幼儿创造良好的语言环境要给幼儿创造良好的语言环境，必须丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉，只有丰富的生活，才能为丰富的语言提供良好的环境。因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。一、掌握幼儿...

根据年龄段不同教育的方法也是不相同的，请问你的宝宝几岁了？有没有上过幼儿园？这是必须要了解的，然后才能根据年龄的不同，是否接受过早期教育，才能合理的为孩子量身定做一套早教模式的！每个孩子的个体差异不同，所教的方法也是不同的，请把孩子的年龄和是否接受过早教（包括早教的程度）补充一下，然后我会告诉你的，我是一名幼儿教师...