特点

1、能制住自己的行为，自控能力提高。教育策略：要有意识的训练孩子的自控能力，让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。2、规则意识开始萌芽。教育策略：多让孩子了解生活中的规则，逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么，为什么这样想。要关注孩子的行为，要一边行一边知，不能先知后行。3、交往面扩大，交往策略提高。...

1．好奇心强，求知欲旺。儿童对周围的一切事物特别是新鲜事物感兴趣，好奇，什么都要探个究竟，故常出现一些成人不理解的“破坏”行为。如把妈妈新买来的收音机拆开，看看声音是从哪儿发出来的；好问，凡事都爱“打破砂锅纹（问）到底。”２．可塑性强，好模仿。儿童期正是性格形成发展的时期，因而具有可塑性强的特点。在这...

在正规的幼儿园教育中，健康教育的内容类别是：身心健康、动作发展、生活自理，安全防护。以3岁幼儿为例主要有1、让幼儿感受到开心，体验集体生活的乐趣；学会不挑食，知道生病要吃药、打针；懂得保护五官的基本方法。2、具有自己洗手、喝水、吃饭、入厕穿脱衣服、收放玩具等生活自理能力；养成.不乱扔垃圾的好习惯。3、不跟陌...

一、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征　　幼儿3岁以后，在生活和活动上发生了很大的变化，他进入了幼儿园这个新的环境，这对于多数幼儿来讲是个重大的变化，3岁是他们生活上的一个转折年龄。正是从3岁起，幼儿才开始离开父母进入幼儿园，过起了集体生活。对幼儿来讲，需要有一个适应过程。如何使幼儿更快地适应集体生活？其中最关键因素是...

首先告诉自己，孩子遇到不顺心的事情有情绪，闹脾气，都属于正常现象，可能是到了孩子的某个敏感期，对一些事情特别容易敏感，过了这个阶段就好了，孩子闹情绪时，可以引导孩子说出自己的感受，比如，宝宝现在是不是很难受，有什么办法可以让你心情好起来呢，我们一起想想主意好不好？也可以尝试转移孩子的注意力等来平复她的情绪.5岁儿...

谢谢邀请4--6岁的孩子目前基本上都会进入幼儿园。而且也需要开始为了以后进入小学进行各方面的准备了。首先是能力方面，听说读写的各项能力都需要培养。听，包括听到和听懂，听到包括了听觉注意力，听懂又包括了听觉理解能力。说，包括模仿，复述，理解，回答。其中又包括了孩子的模仿能力，工作记忆能力，理解力，和表达...

孩子在一岁左右经历一个断奶期，而在4-6岁又会经历另一个断奶期—心理断奶期！在这个时候，细心的爸爸妈妈就会发现了，孩子们一旦过了四岁，他几乎天天都在变化，这种变化体现在他成长的各个方面，比如说，生活自理能力更强了，理解和表达能力也更强了，尤其是这个行动力，简直取得了一个突飞猛进的一个发展。在这段时间里，...