岁幼儿

1、如果要想系统的学习心理学：普通心理学、发展心理学（儿童心理学）、社会心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、个性心理学、异常心理学、实验心理学额、心理统计学、心理测量学等。2、只是想了解心理学有关知识推荐：人际关系心理学（人民教育郑全全等著）、心理卫生（广西教育李丹著）、社会心理学（北京大学侯玉波著）、个性心...

1、认知能力的发展两岁的宝宝80%能进行颜色命名，但正确率只有25%。表现出较明显的颜色偏好，一般来说，易受孩子喜欢的颜色是红、黄、绿、橙、蓝。有80%的孩子能用语言说明物体的大小，88%能正确选择物的大小。2、注意力的发展一般来说，1岁半时能集中注意力5-8分钟，2岁10-20分钟，2岁半10-20分钟，到了3岁...

幼儿的早期教育很重要（早教有价,孩子无价，特殊阶段,影响一生）随着人类自我认识的不断深入,人们更加清楚的认识到生命早期教育的特殊重要性,当今社会提倡优生优育,准妈妈们在孕期就为自己的宝宝选择好了在膳食和胎教方面的最好方法，孩子降生后...0-3岁幼儿如何开展早期教育?1、无错原则由于幼儿年龄的非常小，在他们的...

5—6岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。这个年龄段的孩子主要有以下特点：模仿力迅速发展，好问，好奇心极强，而且是不再满足于了解表面现象，而要追根问底。产生寻找游戏和小伙伴合作交流的强烈愿望，并从中学习初步行为规范，充当一定社会角色。最关键的是开始形成一定的性格和个性模式，并影响终生。情感不稳定，...

蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本教育，对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式，主要特点如下：尊重孩子的学习与成长步调把握儿童的敏感期，即0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。蒙台梭利根据以上的发现，提出要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因...

0-3岁是早期大脑发育的最佳时期，是进行快速学习的好时机，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。和1至3岁的宝宝...

首先我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，...

谢邀请:吸手指头是多数孩子天性，作为家长用不着过分的担心，随着小孩逐步成长，本性习惯会渐渐好转消失。在这期间，注意孩子小手卫生，稍微脏不怕，就怕小孩触摸不该碰的有毒，有伤孩子身心健康物料，这一点家长千万不要大意，有毒，有害物品，物质规放隐蔽，让孩子不能触摸触碰。如何改掉六岁小孩晚上睡觉前吸手指，也许这习惯是从小养成...

2该在幼儿产生自我意识的2岁时期开始注意幼儿习惯的养成，养成一个好习惯，使人一辈子都能够受益，而养成一个坏习惯，则终身受累。孔子曰：“少年若天性，习惯成自然。[4]”从幼儿两三的时候就开始有意的培养，每天灌输一点点，直到孩子成年就是一笔巨大的财富。行为养成习惯，习惯形成性格。良好的行为习惯可以使幼儿在生活、...

六岁以上孩子教育方式有以下几点：1、不宜过多表扬,但是应该言之有据。接二连三的表扬让人听了感觉空洞、乏味,即使对儿童来说也是如此。真心实意的称赞远比敷衍了事的随口表扬好上百倍。2、教育孩子的前提是我们家长要拥有很好的心态，这个心态最难得，我看过的卡尔威特的教育和好妈妈胜过好老师都很不错，如果从孩子的角度理解孩子...