教育心理学

家庭教育实际上是一门“动心”的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。　　因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些“心理规律”的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！　　心理规律一：罗森塔尔效应　　美国著名的心理学家罗...

猪大肠的内壁直接与又脏又臭的猪屎接触，但人们却不受其影响，还是乐此不疲地吃着用猪大肠做的菜肴。但是，如果人们看到猪大肠相当于是从猪屎坑里捞出来的，即便洗得再干净。恐怕也无人要吃了。这就是“猪大肠效应”。“猪大肠效应”告诉我们，要看行动，看本质，不能只看表面，不能只听对方说了什么。天天对你说好话的人，不一定是好人，...

第一印象效应、近因效应、仰巴脚效应、镜像效应、帕金森效应、霍桑效应、罗杰塔尔效应、超限效应、德西效应、木桶效应。。关于教育心理学困惑我个人认为不属于，因为死记硬背不属于建构这个大前提，死记硬背但如果根本不理解内容的意义，如何发生顺应，顺应也是意义的产生、表征的产生。...

研究学前儿童个体心理的发生B.学前儿童心理发展的一般规律C.学前期儿童的心理过程D.学前期儿童个性的发展ABBABAAABA单选题：BADABDBAA请结合实际谈谈学习儿童发展与教育心理学的意义学习发展心理学与教育心理学，主要的实践意义就是在家庭儿童教育上的指导性意义。比如说婴儿的发育，什么时候...

<<教育心理学>>读后感本书是以教育心理学为主线编写的,但也用一定的篇幅讲述了学习教育心理学所必需的普通心理学和儿童心理学的有关知识其内容紧密结合中小学实际,且针对性强实用性强,便于自学.   在通读本书后,对教育心理学的研究方向,原因及研究方法将会有一定的了解,另外关于书中涉及...

[《教育心理学》理论摘要及读后感]作为一个小学教师，具备精湛的专业知识是必要的，但是单凭专业知识是不能够完全胜任这份工作的，自己知识渊博并不等于能够把这些知识都传授给学生，自己专业本领过硬并不代表能够保证学生也能达到同样的程度，这其中还需要一定的行业技能技巧的辅助支持，《教育心理学》理论摘要及读后感。而教育心...

[《教育心理学》读后感（二）]我读了《教育心理学》这本书，感想深刻，《教育心理学》读后感（二）。我认识到了学习教育心理学的重要性和学习教育心理学的目的。学习教育心理学的重要性：教师只有学习了教育心理学，才能系统而全面地掌握学生认识过程的规律和年龄特征，根据高中生的年龄和心理特点，选择适当的教材，采取相应的措施，有效...

幼儿艺术教育的价值就在于它激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋于幼儿满足感和成就感。依据这一理念，我设计了本次美术活动。在材料的选择上，我选择了幼儿倍感亲切的小服饰，既体现了废物利用，又能充分激发幼儿的创作欲望。教案怎么写。教育心理学考试大纲？教育心理学贴吧有很多资料的哦http://www.docin...

1.B排除法。。知觉不可能。言语表情技巧没提到，甜只是苹果的一个属性，没什么需要概括的。2。C。。分散因为受到其他事物的刺激而将注意力从本来应该注意的事物身上转移到新的刺激的身上。个体的这种分散不是受到意识的控制也没有预定目的。3.A简单太麻烦了。。要打出来要打一大堆。。。关于依恋有很多种观点，说一种最常见的吧：安...

主要课程是一样的。但其他构成有区别，比如发展与教育心理学有职业规划指导，而儿童发展与心理学教育有绘画心理，就这个意思吧前者虽然说应该是一生的，不过大部分讲师把重点也都放在了儿童和青少年的发展与教育...