教育心理学

要考研的话就都很重点，复习不全面的话很容易留下遗憾。你好，以我考过的经验认为心理发展与教育、学习理论、教学理论、学习动机和学习策略这几章是最重要的，考试考得最多，你只要这些基本掌握了，考试就没什么问题了，其他的几章分值很少的。望采纳，谢谢...

安徽中小学教师资格证考试是全国统一考试，考试不考教育学和心理学，安徽国家统考教师资格笔试考试内容：幼儿教师资格笔试考《综合素质》、《保教知识与能力》；小学教师资格笔试考《综合素质》、《教育教学知识与能力》；中学教师资格笔试考和《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》chinatat。现在是考全国的了，...

我觉得老师是一项非常有建设性意义的职业，往大了说是祖国未来人才的培育者，对孩子心理的关注是极其重要的，也有助于教学工作的开展，因此学习心理学必不可少！凡是教育工作者都要学习教育心理学啊，只是看你所处的学校阶段不同而已。运用教育心理学的知识,在中小学如何给学生立规矩？喜怒不形于色高兴和恼怒都不表现在脸色上，让他...

最近在吴老师工作室的推动下，重新读了《教育心理学》这本书。以前是作为教材学习，现在作为班主任学习读物，似乎又有了不同的看法。这学期，我被学校调换到七年级教语文兼班主任，这个班里的孩子是全校有名的听话，上学期在班主任生病请假的时候，班长协同各科课代表将整个班级正常运转毫无问题。接手这样的班说实话让我很有压力。尤其是...

一.学生学习的特点是什么?答:小学生的学习以间接经验为主,具有被动性和强制性,具体表现在:直观操作性,指导模仿性,基础再现性.中学生学习特点为1)学习内容逐步深化,学科知识逐步系统化2)学习成绩分化日趋激烈3)学生的自主能力日显重要4)学习的自觉性和依赖性,主动性和被动性并存二.影响学习迁移的因素有哪...

1、模糊不清,行为,2、师生个性特点,教师的领导方式与态度3、调节能力4、进行分析,安排教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体5、维果斯基6、A7、C8、A9、C10、D11、B12、B13、B14、B15、1、形成明确的课堂纪律规范2、提高自身的教学组织能力。3、不断提高教学艺术。还要不断更新观念,不断改进和创新...

教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。...

1、1913—1914年桑代克出版的《教育心理学》发展为三卷本的《教育心理学》，奠定了教育心理学的学科名称和内容体系。教育心理学之所以在这个时期从心理学的母体中独立出来，是因为（）。A、教育需要心理学B、机能主义心理学兴起C、行为主义心理学兴起D、学习理...

教育来心理学的独立以桑代克1913—1914年三卷本《教育心理学》的出版为标志。对教育心理学产生做出突出贡献的是美国心理学家桑代克。他立志源于用准确、精密的数量化方2113法研究和解决有关学习问题。1903年，他写成《教育心理学》一书，后来扩展为三卷本的《5261教育心理学》，并于1913—1914年出版。在该书中...

基本事实（如？岁时，……），基本概念（如关键期）、基本原理（如埃里克森八阶段理论）和具体应用（如何进行学前教育……）。都是重点，注意时间轴上（1~3，3~6、7岁）学前儿童心理的变化规律，前后联系。幼儿心理学主要注意哪些方面幼儿教育心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的一门学科。它主要研究幼儿学习的规律与...