礼仪

1.创设礼仪环境，熏陶幼儿　　环境教育对幼儿教育的影响很大。因此，小班教师在布置教室时，就要为孩子创造良好的礼仪环境，例如：孩子入园时，主动向老师问好的图片；孩子在班上主动向同伴的家长问好的图片。随时用图片来提醒幼儿，什么时候应该有什么行为；随时让孩子体验做文明礼貌的好孩子的自豪感。并且了解做坏孩子有哪些不好的行为...

正确歌词：啦啦啦啦小朋友学礼仪，啦啦啦啦，站坐行，懂规矩。《礼仪主题歌》作词：佚名作曲：佚名演唱：群星啦啦啦啦小朋友学礼仪，啦啦啦啦站坐行，懂规矩啦啦啦啦小朋友学礼仪，啦啦啦啦礼貌语，常用起对不起，没关系，谢谢你不客气，讲规则守秩序，敬尊长明事理，对不起，没关系谢谢你，不客气讲规则，守秩...

1、入园。早入园，不迟到，见老师，问声好。小朋友，也问道，别父母，不忘掉。2、离园。离园时，互道别，先老师，后同学。见爸妈，问声好，抱一抱更乖巧。3、盥洗。入厕前，先敲门，有人在，要等待。入厕后，要冲水，整好衣，把手洗。4、洗手。洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。5、喝水...

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着著于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被...

培养小学生良好礼仪是学校教育的重要内容，我认为可以从校园文化渗透、常规行为训练、特色活动体验和校本课程落实四个方面来培养小学生良好的礼仪习惯，促进他们健康人格的形成。我国伟大的教育家荀子曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”可见，礼仪教育之重要。它不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养、健全人格的教...

一、环境熏陶,注重渗透,将礼貌教育融于日常生活之中新《纲要》明确指出:“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的语言说教。”所以,我们针对小班幼儿年龄小、好模仿的特点,为幼儿创...

幼儿园礼仪教育就是指教师为了能够让幼儿成为懂礼貌、讲文明的儿童，在日常学习和生活中采取各种有效途径来有计划、有目的、有组织地开展各种教育训练活动，保证幼儿在健康成长和快乐学习过程中获得的知识。一、幼儿礼仪教学相关措施分析（一）增强幼儿对传统文化的认同传统文化作为当代教育教学工作顺利进行的一个重要基础，传统的礼...

第一部分：基本礼仪1、基本动作：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……2、礼貌用语：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系；3、个人礼仪：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……4、基本交往：打招呼...

1、个人礼仪个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。从仪容仪表说，主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。从仪态举止说，主要从站、坐、行...

1.让孩子到户外感受到大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气，以及培养了幼儿热爱大自然的情感。2.通过游戏活动，促进了幼儿身心发展的协调性。3.增强了孩子与他人的合作意识，体会到亲子活动的乐趣。亲子活动教案再见礼仪活动目标：　　1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。　　2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。　　3...