简述

蒙台梭利教育是由饮誉全球的教育家玛利亚·蒙台梭利创办并命名的，该教育方法强调婴幼儿早期教育的必要性，创新了儿童改革成果，近百年来一直对幼儿教育产生积极的影响。蒙台梭利教育主张以儿童为中心，结合有“准备的环境”和教师三者互动来开发幼儿的心理和生理的潜能，为此，蒙台梭利精心设计了一套教具，涉及到幼儿日常生活训练、感官...

1、直入式开门见山直接导入新课内容，用语简短。如故事表演《狐狸下蛋》教学导入语，“上节课我们已经讲过‘狐狸下蛋’的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事，你们愿意吗？2、谈话式师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。如儿歌《伞》的导入语：“小朋友，你们喜欢下雨吗？喜欢雨伞吗？为什么？”让幼...

一、科学探究与幼儿探究学习的独特性目前学术界对于什么是探究，什么是科学探究没有统一的定义。人们比较认同的是美国国家研究理事会在《美国国家科学教育标准》中提出的定义：“科学探究指的是科学家们用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。科学探究也指学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念、领悟科学家...

学前教育（PreschoolEducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育...

幼儿美育的内容包括：　　（1）培养幼儿感受美的能力以及对美的事物的兴趣和爱好。幼儿园应根据幼儿美感发展的特点，有目的、有计划地培养幼儿的美感和审美能力。引导幼儿注意和欣赏日常生活环境、社会生活和大自然中的美，选择一些内容简单、形象鲜明，易为儿童理解的艺术品，使儿童逐步感受其中的美，培养儿童注意美、爱好美，并鼓励儿...

幼儿园科学教育的价值取向，有以下三个方面：1、乐学。乐学就是对学习有兴趣，感到学习是一件快乐的事。2、会学。会学强调的是获取知识的能力、探究解决问题的能力。3、会用。会用就是让幼儿学会运用原有的经验去解决新问题，并引导幼儿体验到生活中需要科学。...

一、学前教育对于人的发展的价值　　（一）学前教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性　　社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分，它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期，在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成和发展着最初、也是最基本的对人、事、物...

参考：一、儿童观※科学儿童观的内涵：1.儿童是稚嫩的个体：儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界、一样的差异性。儿童幼稚、不成熟，这恰恰代表着人类发展的轨迹以及学习和发展的可能性。2.儿童是独立的个体3.儿童是有差异的个体4.儿童是完整的个体5.儿童是积极主动的个体6.儿童是正在发展...

一,尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则..二,促进儿童全面发展的原则.三,面向全体,重视个别差异的原则四,充分利用儿童,家庭,社区教育资源的原则五,保教结合的原则.六,以游戏为基本活动的原则七,教育的活动性和活动的多样性原则八,发挥一日活动整体教育功能的原则.儿童发展的基本原则?四条原则：关注幼儿学习与发展的整...

柏拉图是古希腊著名的哲学家和教育家，那么柏拉图的教育思想是什么?下面是学习啦小编为你收集整理的柏拉图的教育思想，希望对你有帮助!　　柏拉图的教育思想　　柏拉图是古希腊著名的哲学家。他非常重视国家教育，认为统治者应该把教育当做头等大事。柏拉图还提出了较为完整的教育思想，他为西方完整的教育体系的建立立下了汗马功劳。...