简述

学前儿童心理是一种以自我为中心的特点，关注自我，对身边事物较感兴趣，对人有一定的依赖性，是不信任感对信任感，发展健康会对人生活信任，不健康会恐惧接触新环境，表现出到新环境后易闹哭现象，在教育中应给予关爱和爱抚，让孩子绝对信任，帮助孩子探索世界，不应过多批评，在教育实践中存在的矛盾主要有孩子无法理解你所表达的意思...

古代学前教育的基本形式是家庭教育。除了宫廷教育，其普遍特点是提倡教儿宜早；教子义方（即父母要从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路）；父母教育子女要以身作则，即要培养孩子什么品德，自己就要先具备什么品德；潜移默化；量资循序；有教有爱。...

1、用生活取景法选取幼儿所需培养的社会技能在进行幼儿社会技能培养时，教师首先要考虑培养的内容与目标，并将这一内容目标明确地传达给幼儿，使之成为幼儿的学习目标。例如虽然现在幼儿园玩具大都十分充足，而且多采取分区活动方式进行游戏，避免了幼儿过多地因玩具发生争执的现象，在幼儿园的活动中基本上很少看到幼儿争抢玩具。但老师...

学校和班级家长指导工作同时抓，院级家长会定时召开，班级家长会每月至少一次，家长会时事务性内容少说，多和家长交流孩子近期表现和需要进步及家长配合的方面，统一性的给家长做各种不容性质的讲座，例如在季节交换的时节根据家长需要可以给家长做些幼儿传染病方面的知识培训，或者给家长培训近期孩子的课程内容，家长回家可以陪练，让家长...

摘要：近些年来，许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要，然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。孩子小，思想行为都容易受到外界环境的影响。父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式，即：专制型、放任型、民主型。关键词：教养方...

家庭是孩子启蒙教育的第一站。家庭对儿童来说，其重要性不仅体现在“现在”，而且关系到“将来”。儿童小时候的家庭生活，对他的将来有很大的影响，或者说：在很大程度上左右其未来。曾有一位社会学家认为，对孩子成长最有影响的是四个方面：家庭，学校，同龄伙伴，大众媒体。在这几个方面中，家庭是放在首位的。由此可见，家庭对孩子的影响...

过度理由效应Over-justificationeffect每个人都力图使自己和别人的行为看起来合理，因而总是为行为寻找原因。一旦找到足够的原因，人们就很少再继续找下去，而且，在寻找原因时，总是先找那些显而易见的外在原因。因此，如果外部原因足以对行为做出解释时，人们一般就不再去寻找内部的原因了。老人这就是巧妙地...

新的历史条件下，伴随着高校扩招生源的复杂化、独生子女的增多以及社会生活的日益丰富，当代大学生的心理发展状况不仅体现出个体特殊心理发展阶段呈现出的特点，而且越来越多的受到社会发展状况的影响，呈现出更加复杂多变的特征。简述学前心理学研究的理论和实践意义简述学前儿童心理学研究的理论和实践意义：1、理论意义：丰富和发展...

活动方案格式就那样，活动背景、活动目的、活动概况（就是时间、地点、对象、人数等）、活动议程（也称活动内容，按着时间节点排下去就是了）、人员分工、活动宣传、活动物料、活动预算，就ok啦。...

基本原本则就是保证活动的安全性、趣味性和教育性。之前在世纪万成教育做老师，写过教案，教案跟活动差不多，都要考虑这几点。安全性，除了活动本身不存在安全隐患之后，还要考虑幼儿的能力发展情况，他们能够接受多少强度的活动。一个精彩的活动，往往都是有趣的，能够活跃现场气氛的，所以活动中要要加入一些元素，比如音乐、器材、故事情...