观点

蒙台梭利教育思想的主要观点是：认为干涉儿童自由行动的教育家太多了，一切都是强制性的，惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动。她特制了很多教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供儿童进行感官练习。蒙台梭利对于儿童心理发展的看法，是她全部教育学说的基...

从发展的观点出发，蒙台梭利认为。儿童是一个发育着的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不断生长和发展变化的过程之中，而且主要是内部的自然发展。在这个连续的自然发展过程中，幼儿的发展包括生理和心理两方面的发展。　　在蒙台梭利看来，幼儿身体内含有生气勃勃的冲动力。正是这种本能的自发冲动，...

李跃儿，儿童教育专家，孩子是脚，教育是鞋；教育要适合于孩子，不是适合于普遍意义上的孩子群体，而是具体到每一个孩子的个体。推荐她的书《牵手两代》，还有不少可以百度，最重要的她有实践的经验－芭学园。那些教育专家的教育观点，一定适合自己的孩子吗？对于孩子的教育家长可谓是尽心尽力，但是孩子生而不同，用相同的方式教育只会...

现代教学观则认为学生是积极的主体，是学习的主人，是正在成长着的人，教育的目的就是育人。在实施新课程中，学生是核心，新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”，为了每一位学生的发展，我们的老师需要主动地、自觉地抛弃传统的师生观，而建立一种积极的、有效的新型师生关系，具体说来，应该是以下几个方面：把学生当做学生在传统的...

陈鹤琴的教育思想主要有以下几点：一，反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。二，反对死教育，提倡活教育。三，幼儿园课程理论。四，重视幼儿园与家庭的合作。陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育。其教育的三大目标是一(1)做人，做中国人...

蒙台梭利教育思想的主要观点是：认为干涉儿童自由行动的教育家太多了，一切都是强制性的，惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动。她特制了很多教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供儿童进行感官练习。蒙台梭利对于儿童心理发展的看法，是她全部教育学说的基...

牢固树立“以人为本，执政为民”的理念，了解群众的所思、所想、所盼，尽最大努力为群众解难题、办实事、办好事。开展群众观点群众立场群众路线主题教育活动的目的，就是教育干部树立群众观点，站稳群众立场，坚持群众路线，做到处处依靠群众，一切为了群众；同时引导群众依法、合理、理性表达诉求。...

展开全部蒙台梭利教育有5个中心内容，（1）日常生活练习（2）感觉教育（3）语言教育（4）数学教育（5）文化教育除此之外还有幼儿（1）健康、体育教育（2）道德与情操教育（3）美德教育（4）社会教育（5）和平教育(6)想象力与创造力等生活经历方面的教育。蒙台梭利的教育是物化的教育，所有的教具都是教材，教材是可触摸的，蒙...

答一、儿童不是“小人”——陈鹤琴的儿童观(一)传统儿童观的谬误从陈鹤琴先生的经历来看，他对中外教育都有切身的体会，因而对不同时空背景下教育所预设的对儿童的看法也有相当的了解。尤其是通过国内新式学堂与传统私塾的对比和西方教育与传统教育的对比，陈鹤琴认为我国传统教育“它的弱点太多，它的组织，它的内容，太不适应现代的情形...

摘录：　　1、帮助儿童获得各种经验，丰富表象的储存。儿童进行绘画的一个前提是必须在脑子里存有某些实物的映像，因此老师应该帮助儿童累计一些经验。　　2、提供儿童多种多样的材料和工具，给儿童以绘画的机会。多种多样的材料和工具可以直接刺激儿童的操作欲望，促进其产生创作的动机。　　3、教给儿童绘画方法，掌握绘画的基本技能。...