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朱熹的儿童教育思想是什么？
朱熹的儿童教育思想主要是他的按年龄分段教育的思想，8岁以下是小学段，8-15岁是大学段，小学学习洒扫应对，行其事，大学学习内在道理，明其理原始社会的教育主要是公养公育制度，教育在生产生活中进行，学习生活规范和生活经验...
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陶行知的学前教育思想有什么特点？
陶行知是我国著名教育学家，他对于我国教育的思想理论的发展具有非常重要的意义务。陶行知对于学前教育也进行了深入的研究，并且提出了自己的基本理论，陶行知的学前教育思想主要包括如下几个方面的特点。第一，强调幼儿教育的重要性。他认为幼儿教育实际培养的好，自然成为社会优良的分子。第二，他非常重视幼儿教育的中国化，他主张办...
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裴斯泰洛齐的教育思想
倡导自然主义教育思想。最早提出“教育心理学化”的主张。“教育心理学化”含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；二是就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于自然主动的地位。...
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如何加强小学思想品德教育
小学生思想品德教育是对小学生进行社会生活常识、政治法律常识、日常行为规范或社会公德等方面的教育。品德教育的过程必须根据小学生的年龄特点，结合小学品德与生活课的学习和教师的课余教导，使学生形成良好的德育，并教育引导学生联系实际，付诸行动，提高思想认识。由于小学阶段的学生认识意识还比较模糊、不稳定，所以，对学生进行思想...
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卢梭《爱弥儿》的主要思想是什么？
【《爱弥儿》】法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。在此书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对封建教育制度，阐述他的资产阶级教育思想。全书共分五卷，卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段...
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孔子的教育思想口诀？
1、因材施教的思想。作为个体的人是有差别的，智力、经验、认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变。2、有教无类的思想。每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利，教育没有高低贵贱之分。3、学思结合的思想。只学习不思考会迷茫，只思考不学习就会危险。学习不能机械性死学，要消化、思考，才能变...
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华生的儿童教育思想有哪些？
华生在儿童教育思想方面有：反对统一标准，提倡区别对待；对待体罚儿童；教育的目的是培养儿童各种习惯；对幼儿养护的要求；提倡对儿童青少年进行正确的性教育如何进行幼儿思想品德教育？光是生硬地灌输思想品德教育在幼儿这个年龄段或许还不能完全明白意思，可以通过故事的形式，让幼儿感知怎样的方式才是正确的，在区分对错上还是需要...
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昆体良的教育思想是什么？
昆体良(MarcusFabiusQuintilianus，35—100)是古罗马最著名的教育家，代表作是《雄辩术原理》。他系统地总结了罗马教育工作的经验教训，创造性地提出了改进教育教学工作的许多建议，形成了较为完整的教育思想体系。陶行知学前教育思想？陶行知教育思想博采古今，兼容中西，理论简约，并自成体系。在教...
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卢梭的三种教育之间的关系？
卢梭的三种教育之间的关系是：我们的教育分别是源自自然，或是源自人，或是源自事物。我们的身体与能力的内在发展，是自然的教育；别人教我们如何利用这种发展，是人的教育；我们从周围环境中获得经验，则是事物的教育。在这三种不同的教育中，自然的教育完全不能由我们决定，事物的教育只能部分地由我们决定，而只有人的教育才是我们能够真...
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卢梭的自然教育观的核心思想是什么？
卢梭教育思想的核心是：顺应自然。按照儿童身心发展的规律去自然地接受教育，与大自然亲近，适应儿童发展的天性，不要再不适宜的时候教给孩子太多世俗的知识。蒙台梭利教育思想的异同？一、相同点1、儿童观相同蒙台梭利和卢梭教育思想的的共同之处表现在儿童观上，他们都主张要尊重幼儿。2、教育目的相同在教育目的上，两人也...