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如何提高语文课外阅读兴趣教学反思
长期以来,小学语文教学一直徘徊在＂高耗低效＂的误区,语文课堂教学教师讲得辛苦、学生学得浅薄。薄薄的一本语文教科书被我们的语文教师视为＂圣经＂,前后不知耕了多少遍,但学生的语文能力还是不能迅速提高,...
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如何培养三年级学生的课外阅读能力
提高学生阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。首先，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳...
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怎样培养小学生良好的课外阅读习惯
阅读教学是语文教学的重要组成部分，通过阅读教学，培养学生的阅读能力、思维能力和审美情趣，使学生形成健康向上的优秀品质和良好的道德情操，是阅读教学的重要目的。由于各学科的学习与学生的阅读习惯和能力有着密切的关系，小学语文新课程标准把培养学生“认真阅读的习惯”列为阅读教学的一项重要任务。可是，当前小学生在阅读习惯方面还...
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如何培养小学生良好的课外阅读习惯
阅读教学是语文教学的重要组成部分，通过阅读教学，培养学生的阅读能力、思维能力和审美情趣，使学生形成健康向上的优秀品质和良好的道德情操，是阅读教学的重要目的。由于各学科的学习与学生的阅读习惯和能力有着密切的关系，小学语文新课程标准把培养学生“认真阅读的习惯”列为阅读教学的一项重要任务。可是，当前小学生在阅读习惯方面还...
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教师如何指导学生进行课外阅读？
教师要有效的引导学生有效的课外阅读一、养成课外阅读的好习惯:引导学生认识课外阅读的意义，激发学生阅读的兴趣，养成自觉阅读的好习惯，坚持每天进行阅读，阅读前心中要有目的，阅读中讲究方法，阅读后善于写读后感。二、课外阅读要有选择性:选择适合学生年龄特点和有利于学生身心健康发展的正能量作品阅读，选择对学生从小树立远大...
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如何进行小学生课外古诗词教学
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”中国是一个具有悠久历史的文明古国，也是一个绚丽夺目的泱泱诗国。在语文教学过程中，要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养。早在先秦，孔子就说过：“不学诗，无以言。”诵读古诗词，是...
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教育类型的非形式化教育
非形式化的教育，是指教育的活动和存在形式与社会生活、生产浑然一体的原始形态，没有稳定的教育者和受教育者，也没有固定的教育场所和规范的教育内容。原始社会的教育就属于这种状态。开展课外教育活动的基本要求一、要有明确的目的性、计划性二、要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征三、活动要丰富多彩、富有吸引力四...
初二学生，古诗词鉴赏总是考课外的，如何提高成绩？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?老穆解析遇到课外古诗词鉴赏就紧张，说明你根本就没有掌握古诗词鉴赏方法和技巧，亦或是根本就读不懂古诗词内容。今天是元月四日，距离期末考也就还有10天左右时间，还有机会提升吗？俗话说：“临阵磨枪，不快也光”，充分利用...
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如何培养低年级课外阅读习惯？
（1）童话类文学作品，能愉悦孩子心灵。（2）励志类人物传记，能激励孩子的意志，毅力。（3）科普类作品，能激发孩子的探知欲。（4）道德类作品，能提高孩子的道德水准。（5）文学类作品，能提高孩子的心灵情操。以上五类书籍应在老师，家长的引导下，让孩子有选择地阅读，久而久之，就能大大提高孩子的阅读兴趣。小学低年级孩子课外...
一年级摘抄课外阅读怎么摘抄？
谢谢邀请回答这个问题：一年级小朋友先摘抄些好词，好句。但我个人见意一年级小朋友先以阅读为基础:读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。...