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小学生课外阅读的目的是什么
对于小学生课外阅读的目的，你可能会觉得下面这些说法比较常见。1，提高写作能力2，丰富知识，增长见识3，培养兴趣，4，让孩子学会专注5，丰富课外生活其实，我个人的理解，最重要的目的不是上面五点，而是：成为一个学会独立思考的人。我这么说，是有如下理由的：1，无论孩子在未来的人生道路中，从商，从工，从政，从文，从理，从医...
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如何培养小学生在课外阅读中自主学习能力的研究
A、激发兴趣，指导学生进行“自主型”阅读 俗话说“兴趣是最好的老师”。指导课外阅读同样应从激发兴趣开始。有了兴趣学生就会主动地寻找课外读物，并能自觉地克服困难，解决问题，得到教益。 “兴趣意味着自我活动”。课外阅读应遵循自愿的原则，因为语文课外活动的主要任务是尽一切可能发展学生的兴趣和才能。学生可以根据自己的爱...
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如何提高学生学习文言文的兴趣教学活动设计
1.选择有趣的文言文。可以是幽默的短文，如《笑林广记》；可以是神奇的故事，如《太平广记憨饥封渴莩韭凤血脯摩》；可以是精彩的历史，如《刺客列传》，可以是缠绵的爱情，如《乐府诗集》。2.选用多媒体的教学设备，图文音画并茂。3.分析其与现实生活的联系，取消其时代代沟感。4.由浅入深，增加学生的成就感。如何提高课外作业的...
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课外兴趣有哪些
课外兴趣有：打篮球、踢足球、春游、朗诵比赛、跳绳、运动训练、丢手绢、打乒乓球、打羽毛球、运动会、唱歌、跳舞、班级体育联赛等等。1、打篮球。打篮球是一种持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡的运动。 通过参与篮球运动，既可以强身健体，也可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进...
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那么多学生上课外班，课外班又那么多。请问什么课外班应该上，什么不应该上？
谢邀！上课外班是一个双向选择的情况。应该从学生和课外班两个角度去分别思考。从课外班的情况来看:第一，课外班有很多种类型，如兴趣类辅导班，提高学生成绩的辅导班等。根据学生不同的学段和不同的情况，可以选择不同类型的辅导班。第二，课外班的成立有很多种情况。如有形成一定规模的，属于民办教育机构类型的课外班，这种课外班...
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请问各路大神，孩子课外培训学书法好？还是学绘画好？
书法和绘画都是小学正常开设的素质教育课程，每周都有几节课时进行教学，要求所有的学生学习相关知识。如果家长根据孩子的兴趣爱好，需要孩子在课外培训班进行系统学习，个性发展。我建议孩子参加书法兴趣班学习，理由如下：一、书法是传承文化的一条有效途径。语言文字是文化的重要组成部分，是一个民族文化的成果。写字的过程不单是为了...
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如何把孩子培养成爱阅读的人种？
每个妈妈都希望自己的孩子能爱上阅读，成为一个学识渊博之人，那么我们要怎么做才能让孩子爱阅读呢？第一，从小培养阅读的好习惯。小时候养成的习惯会让孩子受益一生。第二，尽早开始亲子阅读，陪孩子一起进步。我家宝宝现在十个半月，我已经和宝宝一起亲子阅读，虽然不会马上有效果，但我相信这件事情对孩子有好处，我就会一直坚持下去...
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如何培养学生的语文课外阅读兴趣
语文老师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须高度重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来。树立大语文教育观，培养学生课外阅读的兴趣和习惯，让学生从广阔的课外阅读中吸取营养，使语文教学充满生机和活力，为学生的一生发展奠定基础。下面就谈些看法与建议。一、注重阅读兴趣的培养要想让学生乐于读，自愿读，把课外阅读作为自...
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怎样指导小学低年级学生课外阅读
《语文课程标准》十分强调学生阅读量的积累，在低年级学段就要求课外阅读总量不少于5万字。还要求学生喜欢阅读，阅读浅显的童话、寓言、故事，让学生感受阅读的乐趣，使他们向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，要完成这些指标，教师必须加强科学的指导和实践。 为了让一年级的学生能早一点喜...
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低年级课外阅读指导出现哪些问题如何解决
《语文课程标准》对小学生课外阅读非常重视,不仅作了量的规定,而且对学生的阅读取向、阅读习惯和阅读方法也作出了指导性的规定。这说明新课标对阅读(特别是大容量的课外)作用是肯定的,它强调了阅读能够起到沟通个人与外部世界的联系,使学生能认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野,汲取人类精神文明的营养,从而起到发展...