初中

1．爱国主义教育热爱国家的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化和著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、文化名人的教育；中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的教育；初步的国家观念--尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉的教育；完成祖国统一大业的教育；尊重兄弟民族，加强民族团结的教育；国防和国家安全及热爱和平、同各国人...

从以下几个方面引导学生效果比较好。一积累鉴赏基本常识，1、文体知识。中国的古典诗歌博大精深。鉴赏古诗，如果没有掌握一定的诗词文体知识，就有可能因盲目而被动。首先，应对中国古典诗歌的演变有相当清晰的认识，不仅要掌握现实主义和浪漫主义两大源头，还要按照历史的顺序理清诗歌发展的脉络，让学生牢记诗歌发展的“一条线，两个...

在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了****这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步！抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。”曾记得，...

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主...

你的孩子已经进入了青春期.青春期的孩子比较叛逆.而且有了对性的敏感,如果此时引导不好,很有可能影响他一生的成长.所以,家长要特别注意.以前可能很活泼,现在性格可能就发生了变化,这是正常现象,不要认为孩子学坏了,不要给他戴上各种各样的不好的"帽子",如和异性接触,就认为是早恋等等,这样,只能事与愿违.和孩子的沟通...

要想答好题，首先对主题，挖掘思考。它要反映什么？歌颂什么，是抒情言志呢。还是拟人抒情。衷琢思虑，方好下笔。诗，是文学的精华。它虽短小，包罗万象，其内容孕藏着一个大世界。七分汗水，三分灵感。若有这天份，写的诗，也不会太烂，太糟。...

....三年的初中生涯就这样一晃而过，只剩下最后的几十天向中考冲刺了。在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边...

1.强化吟诵，注重感悟。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这里就想表达吟诵的重要性。叶圣陶先生也说到：诗要反复的吟诵。只有通过反复的朗诵，我们才能与作者进行精神的交流，感受到诗人想表达的意境。激昂慷慨地读、低回婉转的吟，让整个课堂都想起诗词构成的交响曲，学生与教师都沉醉在古诗词的意境美中。2.走进诗人，加深理解。...

1.山中杂诗吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2.竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.3.峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.4.春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.5.逢入京使岑参故园东望...

如何指导初中生赏析古诗词　　如何指导初中生赏析古诗词　　首都师范大学附属桂林实验中学骆崇英　　前言：目前，很多的初中学生学习古诗词，课堂上主要是听老师讲解，课后下功夫背诵，大都是以记忆为主，学一首（篇）掌握一首（篇），没能举一反三去赏析古诗词。在考试时，很多学生赏析古诗词，不知道该如何着手，更不用说深刻领会诗...