何在

一、情景创设，唤起学生的审美需求情感与知识的双向交流是紧密联系在一起的，所以在诗歌课堂教学的起始阶段，教师应力求酝酿出一种与教学内容相关的情感或情绪。新课的导入，教师可以运用声情并茂的开场白，唤起学生的情感需求，把学生带入课文特定情境中。有人说导课是教师送给学生的第一束鲜花，视为教学“定调”，更有“善于始者，成功已...

当前社会政治、经济飞速发展，作为新时代的小学生，在获得科学文化知识的同时，其健康的心理品质的形成也应得到更高的重视。健康的心理是小学生健康成长的重要因素。以学生的发展为本，育人育心，对学生进行健康的心理品质的教育，帮助学生化解学习心理困扰，调节和优化学习的心理状态，从而全面提高学生的素质，是每位教师的责任。作为小学...

树立相互尊重的理念，培养对待其他民族的积极态度，消除存在的偏见，介绍民族团结的历史，组织促进不同民族学生之间建立友谊的活动，推广民族风俗的知识，培养相互尊重的行为方式，消除已经产生的误会。如何在政治教学中进行民族团结教育【案例背景】我们学校大部分学生都在食堂吃饭，但有一位回族学生，在刚开学的那段时间，我...

作为成年人要理介数学及其它科学技术的作用意义(使用价值)及其对形成科学宇宙观方法论价值观过程中的地位如何在科学活动中培养幼儿的探索意识？进入21世纪以来，科学技术日新月异，使我们感到科学技术将在未来社会中发挥重要作用。最重要的是人的科学素质和创新精神。学前教育是终身教育的基础。学前儿童在探索具体事物和解决实际问...

数学课程标准总体目标的第一条就明确提出：“让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”美国教育心理家布鲁纳也指出：掌握基本的数学思想方法，能使数学更易于理解和更利于记忆，领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”。在人的一...

贵州印江县峨岭镇二小张彦权古诗是我国文化遗产中的瑰宝。古诗教学，不只是读读背背，而应该充分挖掘古诗的特点，在教学中有机地进行思想教育。我的体会有以下几点：一、了解诗歌言志抒情的特点，把握住古诗中蕴含的思想内涵。诗是一种集中地反映社会生活的文学样式。诗人在描述客观事物的时候，总是把自己对事物的理解和看法、自己的思想感...

研究方法与过程每位学生制作一本课外活动采摘本。学期期初，每位学生自己制作一本课外活动采摘本，专门用于积累课外活动中和老师同学交流中学到的一些好词语。整本摘抄本内容分为四大块，分别是：(1)在这次活动中，我积累的一些新词(好词)。能干的学生，还在积累的词语后面，写上自己对这一个词语的运用。(2)主要是让学生动动笔...

音乐课标明确指出：音乐教学要以“学生的兴趣爱好为动力”。“兴趣是最好的老师”一、贴近学生生活，创设情景，培养学习兴趣根据儿童心理特点，营造让学生感兴趣的教学环境小学生天生好玩、活泼好动、好奇心强、想象力丰富，他们总是喜欢通过肢体的动作和语言来表现对音乐的感受。教师应该培养孩子们自由表达的能力与胆量，让他们大胆的“说...

第一，引入法，小孩子兴趣爱好广泛，讲课前先讲小故事引起共鸣，然后才慢慢的导入课堂。其次，分组讨论，做与课本有关的小游戏，加深印象！最后，适当表扬孩子，当其他小朋友的面，起到榜样的作用！如何在小学语文教学中渗透中华传统文化教育？教育是建设社会主义国家领域的一部分，非常重要，一个负责任的老师教育出来的学生好与坏，同...

教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然...