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如何在科学活动中培养幼儿的探索兴趣

摘要:《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望,感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”由此可见“兴趣”不仅是幼儿参与科学活动的前提条件,也是幼儿在活动中获得最大发展的重要保证,那么如何引起幼儿的学习兴趣和探索动机呢?幼儿的科学教育就是要精心呵护和培养幼...

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如何在幼儿一日活动每个环节进行安全教育

安全是幼儿园的重要工作,教师只要是真的关爱孩子自然会发现一日活动中孩子所面临的各种安全隐患,根据不同情境及时给予引导就好了,有时老师的几句话都能起到很好的教育作用啊...

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如何在基层单位开展好专题教育活动

一、行业基层单位开展教育实践活动的总体把握  第二批党的群众路线教育实践活动在行业基层单位启动实施以来,各级各相关部门高度重视,细化措施,狠抓落实,结合创新,较好地做到了“规定动作不走样,自选动作有特色”。笔者认为,集中表现为以下“高”、“细”、“丰”、“好”四个方面的主要特点:  1.重视程度“高”,思想认识高度...

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如何在小学语文教学中做到有价值引导

在小学语文教学中,很多语文教师都觉得自己已经在教学中的引导环节花费了不少的精力,但是却并没有有效的提高语文教学的质量,这里我们很容易就会发现教师之所以会产生这样的教学现象,很大的一个原因便是教师做出的引导并没有实质性的价值。一、让学生在引导中主动的参与学习有价值的引导应该表现在能够让学生主动的参与到语文的学习中,而...

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如何在古诗词教学中渗透审美教育

新《语文课程标准》规定:培养学生健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。美的语言可以给学生以美感,古诗词教学中的美育内容极其丰富,需要老师结合教材进行点拨、讲解、引导学生品味揣摩,激起其对传统文化的喜爱,达到陶冶情操的目的。那么,我们在初中语文教学中,如何利用古典诗词这种文学样式的优...

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如何在语文教学中激发学生的想象力和创造力

爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的而想象概括着世界的一切,并且是知识的源泉。”青少年时期是发展创造才能的黄金时代,如果青少年时期想象力和创新意识受到压抑而得不到发展,那么,牢固的保守的观念就会形成。想象力与创造潜能,只能借助创造意识和欲望才能释放出来,而保守观念会把创造潜能磨光、扼杀掉。因此,教师应在...

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如何在语文教学中培养学生的想像力

早在古希腊时代,亚里斯多德就指出:“想象力是发现、发明等一切创造力的源泉。”没有想象就没有创造。这正如阿基米德说的:“给我一个支点,我可以把地球撑起来!”语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科,它在培养学生创造意识、创新能力方面具有独特的作用。《小学语文新课程标准》在总目标中也明确指出:“在发展语言能力...

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如何在农村小学家校合作中加强心理健康教育

随着社会的迅速发展。健康的范畴也在扩大,社会对劳动者素质的要求,也在不断的提高,不仅要求领导者有着健康的身体,更要有良好的心理素质,健康的心理。而小学生正是心理发展、性格养成的关键时期,做好小学生的心理健康教育,不仅对小学生的健康成长有着重要意义,而且对实施素质教育,培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。小学生心...

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如何在古诗词教学中进行美育教育

小学语文教材中,古诗词是必不可少的重要内容。古诗词不仅是一种语言的艺术,还是一种包容了音乐、绘画等在内的一种综合艺术,是一个丰富的艺术宝库,有着巨大的美学价值、特殊的审美功能和强大的艺术魅力,是我们实施美育取之不尽、用之不竭的宝藏。在古诗教学中我们应该积极倡导“美学”的理念,要充分挖掘古诗的美学价值,通过古诗词教...

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如何在小学古诗教学中利用信息技术

古诗以凝炼,意境优美,寓意深邃被视为我国文化的瑰宝。由于古诗讲究平仄、押韵、文字凝炼,再加上小学生知识面狭窄,生活阅历浅,对诗中描绘的社会时代,人物思想,风雨人情感到疏远,这造成了古诗教学中的一大难题。而多媒体技术是现代教育技术的一种,通过图像、画面、声音、动作的综合运用,展示一幅立体的全方位的视听形象,把语言文字...