小学

数学课堂教学仍存在不容乐观的现状，课堂气氛比较呆板，老师的创新精神不够强，课堂自主探索积极性不够强，虽在赛教中也使用了课件等现在先进的手段，但大多流于形式，为上课而上课，平时的课，还是缺乏创新精神，新的理念不能贯穿课堂，主要表现为，学生提问题、自主学习的能力不突出，教师教，学生学的现象普遍存在，课堂中学生间的活动很...

评价我不会不过我倒会告诉你些方法现实点说，我个人认为，数学很重要，但又不重要，重要在于数学对整个理科学习起到开发引导的作用，不重要在于到你工作的时候，数学作用很小，所以小学生学数学要重视思维的培养，解决问题不是关键，而是要教会他们解题的思路，比如999+999=？？你会怎么解答？对于高中生1000-1+1000-1...

小学数学的学习计划　　一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。预习要做到下列四点：1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。3、在阅读新教...

首先明确三级目标：教学目标、学科（课程）目标、课堂教学目标一、不同历史阶段的数学教学目标A、建国初—60年代加强基础知识和基本技能——加强“双基”教学B、60年代中——70年代末不仅要加强双基，还要培养学生的能力——加强双基，培养能力C、80年代初——80年代末不但要培养学生的能力，还要发展学生的智力——培养能力，...

小学数学四年级课程目标一、数与代数1．数的认识（1）在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，认识数据改写单位的必要性,会用万、亿为单位表示大数，并会比较多位数的大小。（2）认识小数，会比较小数的大小。（3）在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。知道0既不是正数...

根据小学教育课程编写学习目标：1、使学生理解小学数学学习的心理过程和影响数学学习的各种因素。2、初步掌握小学数学的理论、一般规律和基本技能，会选用数学方法，组织教学内容，设计和控制教学过程，实现课堂教学的优化。3、理解数学教学过程和学生学习成绩评价的理论和方法，初步学会评课、编制试卷、分析和评析试卷及考试结果。4、...

1、先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼...

小学阶段，数学没什么难度，孩子数学不好，一般也不是智力因素，有很多是没适应学习，有的是没掌握正踊的方法，那你知道小学数学要怎么学成绩才会高吗?今天小编为大家推荐小学数学最佳学习方法。1、主动预习主动预习，不仅能提前了解上课内容，在听课的时候有的放矢，还能锻炼孩子的自学能力。具体做法：认真阅读敦材，在老师的引导...

1.提升计算能力数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算...

“西瓜资每包3元，西红柿籽每包4元，萝卜籽每元钱7包”不晓得是我理解能力有问题还是楼上几位眼睛不好使？萝卜籽是1元钱买7包，合1角4分多1包，居然有人说都大于1元？答案思考中……感觉用小学知识来解有点难度问一下，小学有3元方程组没？好象5-6年级应该学了吧列一个方程组求正整数解1，X+Y+Z=100...